На этой странице Вы найдете ответы к ВПР по истории за 5 класс для 2 варианта. В данном решебнике предоставлены 10 вариантов типовых заданий.
Инструкция нажмите
Инструкция по выполнению всероссийской проверочной работы по истории:
На выполнение работы по истории даётся 45 минут. Работа состоит из двух частей и включает в себя 7 заданий. Часть 1 работы содержит задания по истории Древнего мира, в части 2 предложено задание, связанное с памятью народа России о Великой Отечественной войне.
Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другими справочными материалами.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Часть 1
В этой части работы даны задания по истории Древнего мира.
Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню.
Перечень тем
А) Древняя Индия
Б) Древняя Греция
В) Шумерские города-государства
Г) Древний Китай
Задание №1
Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
| А | Б | В | Г |
Решение и ответ нажмите
Решение:
А) Древняя Индия — пляшущая статуэтка (иллюстрация 2).
Б) Древняя Греция — краснофигурный сосуд (иллюстрация 4).
В) Шумерские города-государства — голова быка из царской гробницы в Уре (иллюстрация 1).
Г) Древний Китай — изображение государственного деятеля (иллюстрация 3).
Таким образом, А — 2, Б — 4, В — 1, Г — 3.
Ответ
| А | Б | В | Г |
| 2 | 4 | 1 | 3 |
Задание №2
Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
О всё видавшем до края мира,
О познавшем моря, перешедшем все горы,
О врагов покорившем вместе с другом,
О постигшем премудрость, о всё проницавшем:
Сокровенное видел он, тайное ведал,
Принёс нам весть о днях до потопа,
В дальний путь ходил, но устал и смирился,
Рассказ о трудах на камне высек,
Стеною обнёс Урук ограждённый,
Светлый амбар Эаны священной.
Решение и ответ нажмите
Решение:
Урук — это город в Древнем Шумере.
Ответ
В.
Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящиеся к этому перечню задания только по выбранной Вами теме. Перед выполнением каждого из относящихся к перечню заданий укажите букву, которой обозначена выбранная тема. Указанные в заданиях буквы должны быть одинаковыми.
Задание №3
Выбранная тема: □ (укажите букву в перечне).
Прочитайте список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме.
Веды, Ковчег Завета, Поднебесная, аккадцы, «Илиада», консулы.
Объясните смысл этого слова (словосочетания).
Решение и ответ нажмите
Ответ
1) соответствие тем и слов (словосочетаний):
для темы А (Древняя Индия) — Веды;
для темы Б (Древняя Греция) — «Илиада»;
для темы В (Шумерские города-государства) — аккадцы;
для темы Г (Древний Китай) — Поднебесная
2) объяснение смысла слов (словосочетаний):
Неды — священные тексты древних индийцев;
«Илиада» — поэма Гомера;
аккадцы — один из народов древнего Двуречья;
Поднебесная — самоназвание Китайской империи.
Содержание смысла слова (словосочетания) может быть раскрыто в иных формулировках.
Задание №4
Выбранная тема: □ (укажите букву в перечне).
Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной Вами теме.
Битва при Гавгамелах, правление императора Траяна, изобретение пороха, создание государства Маурьев, битва при Мегиддо, возникновение орошаемого земледелия в долине Евфрата.
Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). Ваш рассказ должен содержать не менее двух исторических фактов.
Решение и ответ нажмите
Ответ
1) соответствие тем и событий (процессов, явлений):
для темы А (Древняя Индия) — создание государства Маурьев;
для темы Б (Древняя Греция) — Битва при Гавгамелах;
для темы В (Шумерские города-государства) — возникновение орошаемого земледелия в долине Евфрата;
для темы Г (Древний Китай) — изобретение пороха;
2) рассказ об указанном событии (процессе, явлении):
для темы А (Древняя Индия):
Создание государства Маурьев в Древней Индии стало важной вехой в истории региона.
В III веке до нашей эры царем Чандрагуптой Маурьей было основано первое централизованное государство в Индии, объединившее множество племен и царств.
Под его правлением была установлена эффективная административная система, которая способствовала экономическому развитию и торговле.
Позже, его внук Ашока стал известным правителем, который распространил буддизм и провел ряд реформ, направленных на улучшение жизни граждан.
Ашока также ввел принципы дхармы, подчеркивая важность морали и ненасилия в управлении.
Таким образом, государство Маурьев стало не только политической, но и культурной силой, оказавшей влияние на дальнейшее развитие Индии.
для темы Б (Древняя Греция):
Битва при Гавгамелах, состоявшаяся в 331 году до нашей эры, стала решающим сражением между армией Александра Македонского и персидским царем Дарий III.
Александр, имея численное меньшинство, смог использовать тактическое преимущество и маневры, что позволило ему одержать победу над значительно превосходящими силами противника.
В этой битве он применил инновационные тактики, включая использование фаланги и кавалерии, что продемонстрировало его военные таланты.
Победа при Гавгамелах положила начало падению Персидской империи и обеспечила Александру контроль над огромными территориями, включая Месопотамию.
Это сражение не только укрепило репутацию Александра как великого полководца, но и открыло новые горизонты для греческой культуры на Востоке.
Таким образом, битва при Гавгамелах оказала долгосрочное влияние на развитие античного мира и историю последующих столетий.
для темы В (Шумерские города-государства):
Возникновение орошаемого земледелия в долине Евфрата стало важным этапом в развитии Шумерских городов-государств в III тысячелетии до н. э.
Шумеры освоили технологию орошения, создавая каналы и плотины, что позволяло им эффективно использовать воду из реки для полива своих полей.
Эта практика значительно увеличила урожайность, что привело к росту населения и укреплению городов, таких как Ур и Урук.
Систематизированное земледелие способствовало развитию торговли, поскольку излишки продукции можно было обменивать на другие товары и ресурсы.
Кроме того, орошаемое земледелие стало основой для формирования сложной социальной структуры, где возникли классы, включая земледельцев, ремесленников и жрецов.
Таким образом, орошаемое земледелие стало краеугольным камнем экономического и социального развития Шумерских городов-государств.
для темы Г (Древний Китай):
Изобретение пороха в Древнем Китае, относящееся к IX веку, стало значимым событием в истории человечества.
Порох был изначально создан как составляющая для фейерверков и использовался в религиозных ритуалах, но вскоре его боевые качества начали активно применять в военном деле.
Китайцы разработали различные виды пороховых орудий, таких как огненные стрелы и мортиры, что значительно изменило методы ведения войны.
С помощью пороха китайские генералы могли оборонять свои крепости и атаковать врагов с большой эффективностью.
Изобретение пороха не только оказало влияние на военное дело, но и положило начало новой эре в технологии оружия, что в конечном итоге привело к его распространению по всему миру.
Таким образом, порох стал одним из важнейших изобретений, изменивших не только Китай, но и всю историю войны и технологий.
Задание №5
Выбранная тема: □ (укажите букву в перечне).
Отметьте штриховкой на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично располагалась страна (города-государства), указанная (-ые) в выбранной Вами теме.

Решение и ответ нажмите
Ответ
А) Древняя Индия — фиолетовый.
Б) Древняя Греция — синий.
В) Шумерские города-государства — желтый.
Г) Древний Китай — зеленый.

Задание №6
Выбранная тема: □ (укажите букву в перечне).
Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей этой страны (городов-государств).
Решение и ответ нажмите
Ответ
для темы А (Древняя Индия):
Природно-климатические условия Древней Индии, в частности, наличие речной системы (Ганг, Инд) и сезонных муссонов, способствовали развитию земледелия. Плодородные аллювиальные почвы, образовавшиеся вдоль рек, позволили выращивать такие культуры, как рис и пшеница, что стало основой экономики. Кроме того, климатические условия обеспечивали достаточное количество воды для орошения, что позволяло активно развивать сельское хозяйство и ремесла.
для темы Б (Древняя Греция):
Природно-климатические условия Древней Греции, включая гористый рельеф и ограниченные сельскохозяйственные угодья, способствовали развитию мореплавания и торговли. Узкие долины и острова разделяли города-государства, что привело к формированию независимых полисов, каждый из которых развивал свои ремёсла и культуру. Мягкий климат позволил грекам заниматься не только сельским хозяйством, но и виноделием, а также оливковым маслом, что стало важной частью их экономики и образа жизни.
для темы В (Шумерские города-государства):
Природно-климатические условия Шумерских городов-государств, расположенных в междуречье Тигра и Евфрата, способствовали развитию орошаемого земледелия. Регулярные наводнения этих рек обеспечивали плодородие почвы, что позволяло выращивать такие культуры, как ячмень и пшеница. Благодаря изобилию сельскохозяйственных ресурсов шумеры смогли развить сложное общество с городской инфраструктурой, ремёслами и торговлей.
для темы Г (Древний Китай):
Природно-климатические условия Древнего Китая, в частности плодородные равнины реки Хуанхэ, способствовали развитию земледелия, что стало основой экономики страны. Благодаря регулярным наводнениям реки почва становилась очень плодородной, что позволяло выращивать рис, пшеницу и другие сельскохозяйственные культуры. Это изобилие ресурсов способствовало образованию стабильных поселений, развитой торговли и социальной структуры.
Часть 2
Задание №7
Рассмотрите изображение и выполните задание.

Почему каждый год производят салют на 9 Мая?
Решение и ответ нажмите
Ответ
1) Годы — 1945 г.;
2) объяснение, например:
9 мая 1945 года состоялся первый салют в честь Победы в Великой Отечественной войне. В намять о том долгожданном салюте 9 мая по всей стране звучат победные залпы.
ИЛИ (возможный вариант ответа):
Салюты на 9 Мая, в день празднования Победы в Великой Отечественной войне, символизируют благодарность и уважение к тем, кто отдал свою жизнь за свободу и независимость страны. Этот день отмечает окончание войны, которая унесла миллионы жизней, и служит напоминанием о героизме и мужестве солдат. Салюты наполняют атмосферу праздника, объединяя людей в выражении гордости за победу и памяти о тех, кто не вернулся с фронта. Это также возможность для новых поколений узнать о важности исторической памяти и значимости мира в современном мире.
Объяснение может быть дано в иных, близких по смыслу формулировках.


Комментарии
Жоское
гей
порно

Оарчьиаяэлпыэлпыэшпыэлпыэлпыэлпыэлп
Негры все пидорасы ёбаные бляь Негры все пидорасы будем их ебать
А почему на седьмом задании нарисована медаль и на ней написано 30 лет победы и ответ 1945?
Не знаю на надеюсь поможет 12 апреля у мен

у меня завтра
Блядь Спасибо большое я перед вами на колени сяду
Сочувствую
В понедельник впр по истории
VENOM VENOM
Веном боооооооооооооой
VENOM VENOM
МНЕ СТРАШНО,ЗАВТРА ВПР ПО ИСТОРИИ

Всё прочитала, надеюсь будет хотябы 4❤️🔥🫀