ВПР по русскому языку за 4 класс — комплект 1 вариант 1

Задание №1

Запиши текст под диктовку.

Ответ:

Летом мы ходим из деревни на речку через поле. Там зреет рожь. Спелые колосья ржи клонятся к земле. Между ними мелькают синие звёздочки васильков и белые ромашки. Радуют глаз вьюнки мышиного горошка.

Наша речка мелкая. Дно покрывает чудесный песок золотистого цвета. В прозрачной воде снуют шустрые рыбки. Иногда они скользят почти у поверхности, но в руки не даются.

После купания мы играем в мяч. Один раз у берега я чуть не поймал юркого рака! Он ловко уполз в густой камыш.

---

Задание №2

Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ:

---

Задание №3

Выпиши из текста 8-е предложение. Подчеркни в нём главные члены. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Решение:

8-е предложение:

В   прозрачной воде снуют шустрые рыбки.

Ответ:

---

Задание №4

Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.

Взяла, каталог, позвала, статуя.

Ответ:

---

Задание №5

В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово.

Спелые плоды рябины клюёт серая птица.

 

Ответ:

птица

 

---

Прочитай текст и выполни задания 6–14. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.

(1)Технический прогресс уже давно вошёл во все сферы нашей жизни, но по-прежнему рядом с человеком его верный друг и помощник – собака.

(2)В 1954 году в горах Австрии лавина застигла в пути 11 школьников и двоих учителей. (3)Овчарка Аякс работала 96 часов подряд. (4)Аякс скрёб когтями и разрывал плотно спрессованный снег, пока не свалился от изнеможения. (5)У собаки лапы были стёрты до кости и обморожены. (6)Спасатели отнесли Аякса в горную хижину, чтобы сделать ему перевязку, но самоотверженного пса нельзя было удержать под крышей. (7)Собака кидалась на запертую дверь хижины, пытаясь вырваться наружу. (8)В конце концов Аякса выпустили, и он стремглав помчался к месту снежного обвала. (9)Израненными лапами Аякс откопал первого человека, засыпанного лавиной. (10)Вскоре спасатели нашли и остальных.

(11)Свойства собачьего нюха близки к сверхъестественным: собака может распознать запах человека под двухметровым слоем снега. (12)Когда речь идёт о спасении человеческой жизни, счёт идёт на минуты. (13)Квадрат размерами 100 на 100 метров группа из 20 спасателей будет осматривать 4 часа, а собака потратит на это 20 минут. (14)Вот и получается, что четвероногие спасатели – незаменимы!

(По В. Круковеру)

---

Задание №6

Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль
текста.

 

Ответ:

Собака остаётся верным другом и помощником человека даже в эпоху технического прогресса.

---

Задание №7

Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.

Ответ:

Примерный план.

1.  Собака — верный друг и помощник человека.
2. Самоотверженный спасатель Аякс.
3. Преимущества собак-спасателей. / Собаки-спасатели незаменимы.

---

Задание №8

Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои
одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.

Ответ:

Могут быть заданы следующие вопросы по содержанию текста.

Как собаки помогают человеку в эпоху технического прогресса?

Чем известна овчарка Аякс?

Почему Аякс не хотел оставаться в горной хижине?

Какие преимущества есть у собак-спасателей по сравнению с людьми-спасателями?

---

Задание №9

Как ты понимаешь значение слова «спасатель» («спасатели») из 10-го предложения? Запиши своё объяснение.

Ответ:

Спасатель — это человек, профессия которого — спасать людей в чрезвычайных ситуациях; специалист по спасательным работам.

---

Задание №10

Замени слово «верный» из 1-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.

 

Ответ:

верный — преданный, надёжный, настоящий.

 

---

Задание №11

В 8-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

 

Ответ:

---

Задание №12

Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).

Решение:

(7)Собака кидалась на запертую дверь хижины, пытаясь вырваться наружу.

Ответ:

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) формы имён существительных: собака, (на) дверь, хижины,

2) морфологические признаки одной из форм, например:

собака — ж. р., 1-е скл., ед. ч., им. п.;

(на) дверь — ж. р., 3-е скл., ед. ч., вин. п.;

хижины — ж. р., 1-е скл., ед. ч., род. п.

---

Задание №13

Выпиши из 6-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).

Решение:

(6)Спасатели отнесли Аякса в горную хижину, чтобы сделать ему перевязку, но самоотверженного пса нельзя было удержать под крышей.

Ответ:

Правильный ответ должен содержать следующие элементы;

1) формы имён прилагательных: (в) горную (хижину), самоотверженного (пса)’,

2) морфологические признаки одной из форм, например:

(в) горную (хижину) — ед. ч., ж. р., вин. п.;

самоотверженного (пса) — ед. ч., м. р., род. п.

---

Задание №14

Выпиши из 4-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.

Решение:

(4)Аякс скрёб когтями и разрывал плотно спрессованный снег, пока не свалился от изнеможения.

Ответ:

В правильном ответе должны быть выписаны следующие формы глаголов:

скрёб, разрывал, не свалился

---

Задание №15

Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Маленькое дело лучше большого безделья.

Ответ: Выражение Маленькое дело лучше большого безделья будет уместно в ситуации, когда

Ответ:

Выражение Маленькое дело лучше большого безделья будет уместно в ситуации, когда бабушка просит меня вымыть посуду вместо игры на компьютере.