ВПР окружающий мир 4 класс — Вариант 13 (25 вариантов)

На этой странице Вы найдете ответы к ВПР по окружающему миру за 4 класс для 13 варианта. В данном решебнике предоставлены 25 вариантов типовых заданий с развернутыми ответами и пояснениями.

Инструкция нажмите

Инструкция по выполнению всероссийской проверочной работы:

На выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут. Работа состоит из двух частей и включает 10 заданий.
Ответы на задания запиши на отведённых для этого строках.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другими справочными материалами.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Если останется время, ты можешь снова попробовать выполнить это задание. Постарайся выполнить как можно больше заданий.
Желаем успеха!

Внимание! Перед Вами ответы на ВПР с 25 вариантами работ. На нашем сайте Вы также можете найти решебник с 10 вариантами работ данного автора здесь.

Часть 1

---

Задание 1

Рассмотри изображения игрушек. Стрелкой с надписью «древесина» отмечены кубики, которые могут быть сделаны из этого материала. Отметь стрелкой любой предмет (или его часть), который может быть сделан из металла, и любой предмет (или его часть), который может быть сделан из пластика. Подпиши название материала рядом с каждой стрелкой.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

---

Задание 2

Внимательно изучи по таблице прогноз погоды на трое суток.

Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их номера в специально отведённую строку.

1. В воскресенье ожидается переменный ветер.
2. В понедельник самая высокая влажность будет ночью.
3. В субботу и понедельник ожидается снег.
4. Самая низкая утренняя температура воздуха в указанные дни недели будет в воскресенье.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

1. В воскресенье ожидается переменный ветер. — верно — да, в воскресенье направление ветра будет меняться трижды
2. В понедельник самая высокая влажность будет ночью. — верно — да, в понедельник максимальная влажность будет ночью 89%.
3. В субботу и понедельник ожидается снег. — неверно — в субботу ожидается дождь, а в понедельник — нет.
4. Самая низкая утренняя температура воздуха в указанные дни недели будет в воскресенье. — неверно — самая низкая утренняя температура будет в субботу (-1), а не в воскресенье (0)

Неверные ответы: 1, 2

---

Рассмотри карту полушарий Земли, изображения и выполни задание 3.

Задание 3

На карте полушарий Земли два материка обозначены буквами А и Б.

 3.1. Запиши названия материков, соответствующие буквам.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

А: Южная Америка

Б: Австралия

3.2. На с. 116 рассмотри изображения ламы, колибри, коалы, кенгуру. Запиши название каждого животного рядом с номером, соответствующим рисунку.

1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

1. коала;
2. кенгуру;
3. лама;
4. колибри.

3.3. Какие животные (см. пункт 3.2.) встречаются в природе на материке А, а какие — на материке — Б? Запиши номера соответствующих изображений.

А: ________________

Б: ________________

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

А: 3, 4

Б: 1, 2

---

Задание 4

Внимательно рассмотри изображение тела человека. На рисунке стрелкой отмечена одна из верхних конечностей — рука. Покажи стрелками и подпиши бедро, запястье и желудок.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

---

Задание 5

Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца.

Начало фразы	Продолжение фразы
А) Если дома возник пожар, нужно вызвать пожарных Б) Если дома чувствуется запах газа, нужно вызвать сотрудников газовой службы	1) по телефону 102. 2) по телефону 104. 3) по телефону 101.

Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры.

Начало фразы	А	Б
Продолжение фразы

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Начало фразы	А	Б
Продолжение фразы	3	2

---

Задание 6

Ученики проводили опыты по определению количества перегноя в почве. Они взяли два одинаковых по размеру комочка различной почвы и стали нагревать их на одинаковых спиртовках, пока не появился дым и неприятный запах, свидетельствующие о наличии перегноя.

6.1. Сравни условия проведения опыта с двумя образцами почвы. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия.

Образцы почвы: одинаковые / различные

Размер образцов почвы: одинаковый / различный

Температура нагрева: одинаковая / различная

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Образцы почвы различные.

Размер образцов одинаковый.

Температура нагрева одинаковая.

6.2. Какие наблюдения и сравнения нужно провести, чтобы определить, одинаковое ли количество перегноя содержится в двух образцах различной почвы?

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Необходимо наблюдать и сравнивать, от какого образца при нагревании пойдёт больше дыма и у какого образца неприятный запах будет более выраженный

6.3. Если бы ученики захотели выяснить, одинаковое количество перегноя содержится в образцах одинаковой почвы, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Нужно взять два одинаковых кусочка почвы и начать нагревать их на спиртовках. Объяснение: после нагревания нужно сравнить сколько осталось почвы. Чем меньше осталось почвы, тем больше там органического вещества сгорело, значит там содержалось больше перегноя.

---

Задание 7

На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы.

7.1. Какой из этих знаков можно увидеть в зоопарке?

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

А

7.1. Какое правило отражает этот знак?

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Посетителям зоопарка кормить животных запрещается.

7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Б: Изделие нельзя стирать.

В: Впереди на дороге могут появиться дети.

---

Задание 8

Люди разных профессий используют в своей работе различные инструменты, механизмы и принадлежности. Рассмотри изображения. Выбери ОДИН из рисунков, запиши его номер в специально выделенной клеточке.

Как называется соответствующая профессия? Если ты знаешь несколько профессий, где требуются эти предметы, запиши любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу?

 

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Картинка 1: На картинке изображена таблица для проверки зрения. Ею пользуется офтальмолог (окулист). Это врач, лечащий заболевания глаз. Он помогает слабовидящим людям подобрать подходящие им очки или контактные линзы. При заболеваниях глаз он ставит диагноз и назначает лекарства и процедуры для улучшения зрения.

Картинка 2: На картинке изображена школьная доска. Применяется учителями. Учитель — это наставник. Он даёт детям знания в различных областях, делится с ними своим жизненным опытом, помогает им развивать свои способности и пытается сделать их лучше. Благодаря педагогу, все люди в нашем мире нашли свое призвание и место в жизни.

Картинка 3. На картинке изображен фотоаппарат. С ним работает фотограф. Он делает профессиональные снимки людей, природы, зданий и прочего.

1. Офтальмолог
2. Учитель (или другие варианты)
3. Фотограф

---

Задание 9

Всемирный день охраны окружающей среды — один из важнейших экологических праздников.

В 2024 году этот день приходится на первую среду июня.

1. Обведи эту дату в календаре.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

2. Запиши, какого числа ежегодно отмечается Всемирный день охраны окружающей среды.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

5 июня.

3. Подумай и напиши, какое значение имеет окружающая среда для каждого человека и почему её надо охранять. (Объём ответа до пяти предложений.)

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Окружающая среда — это всё, что окружает нас; она дает нам воздух, еду, воду. Если человечество выбрасывает неочищенные воды в реки и озера, от этого погибают растения, рыбы, водные животные, и мы пьем загрязнённую воду. Всё это отражается на нашем здоровье, у людей укорачивается продолжительность жизни, рождаются больные дети. Нам всем нужно задуматься о своей жизни и продолжении человеческого рода на Земле, а для этого нужно полюбить, что нас окружает и позаботиться о сохранности и чистоте вод, рек, озер, почв, воздуха, для нашего же блага.

---

Задание 10

10.1. Запиши название региона (республики, области, края, автономной области, автономного округа, города федерального значения), в котором ты живёшь.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Ленинградская область

10.1. Запиши название главного административного центра твоего региона.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Санкт-Петербург

10.2. В какой природной зоне (или в каких природных зонах) расположен регион, в котором ты живёшь?

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Ленинградская область располагается в лесной зоне, на юге подзоны тайги, в месте ее перехода в подзону смешанных лесов. Территория области относится к бассейну Балтийского моря.

10.2. Какие дикие животные обитают в твоём регионе (укажи не менее трёх)? Напиши об особенностях животного мира, характерного для региона, в котором ты живёшь.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Часто встречаются лисица, хорь, заяц, куница, крот, различные грызуны (полевая и лесная мыши, крыса и др.), реже — волк, медведь, рысь, ласка, выдра. Много в области лосей.

Лось — крупный, крепко сложенный олень. Он темно-коричневого цвета, а с весны до осени самцы лосей имеют огромные рога. У лося длинная морда с выпуклыми глазами и ушами. Он может использовать свою большую переднюю губу, чтобы подтягивать растительность ко рту.