На этой странице Вы найдете ответы к ВПР по окружающему миру за 4 класс для 12 варианта. В данном решебнике предоставлены 25 вариантов типовых заданий с развернутыми ответами и пояснениями.

Инструкция нажмите

Инструкция по выполнению всероссийской проверочной работы:

На выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут. Работа состоит из двух частей и включает 10 заданий.
Ответы на задания запиши на отведённых для этого строках.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другими справочными материалами.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Если останется время, ты можешь снова попробовать выполнить это задание. Постарайся выполнить как можно больше заданий.
Желаем успеха!

Внимание! Перед Вами ответы на ВПР с 25 вариантами работ. На нашем сайте Вы также можете найти решебник с 10 вариантами работ данного автора здесь.

Часть 1

---

Задание 1

Рассмотри изображения инструментов и материалов для ремонта квартиры или дома. Стрелкой с надписью «бумага» отмечен рулон обоев, которые могут быть сделаны из этого материала. Отметь стрелкой любой предмет (или его часть), который может быть сделан из металла, и любой предмет (или его часть), который может быть сделан из пластика. Подпиши название материала рядом с каждой стрелкой.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

---

Задание 2

Внимательно изучи по таблице прогноз погоды на трое суток.

Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их номера на строке ответа.

1) Температура воздуха в среду к вечеру понизится.

2) В четверг утром установится солнечная погода.

3) Во вторник и среду вечерами будет ясно.

4) Ночью во вторник будет более влажный воздух, чем  ночью  в  среду.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

1. Температура воздуха в среду к вечеру понизится. — неверно — в среду днем и вечером ожидается одинаковая температура.
2. В четверг утром установится солнечная погода. — верно — утром, днём и вечером в четверг будет солнечная погода.
3. Во вторник и среду вечерами будет ясно. — неверно — во вторник вечером ожидается облачность.
4. Ночью во вторник будет более влажный воздух, чем  ночью  в  среду. — верно —ночью во вторник влажность — 76%, а в среду — 69%.
   

Верные ответы: 2, 4

---

Рассмотри карту полушарий Земли, изображения и выполни задание 3.

Задание 3

На карте полушарий Земли два материка обозначены буквами А и Б.

3.1. Запиши названия материков, соответствующие буквам.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

А: Евразия

Б: Африка

3.2. На с. 107 рассмотри изображения бегемота, льва, сайгака, зубра. Запиши название каждого животного рядом с номером, соответствующим рисунку.

1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

1. зубр;
2. лев;
3. бегемот;
4. сайгак

3.3. Какие животные (см. п. 3.2) встречаются в природе на материке А, а какие —  на материке Б?  Распредели  соответствующие  номера  изображений.

А: ________________

Б: ________________

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

А: 1, 4

Б: 2, 3

---

Задание 4

Внимательно рассмотри изображение тела человека. На рисунке стрелкой отмечен глаз. Покажи пиши голову, лодыжку и желудок.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

---

Задание 5

Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца.

Начало фразы	Продолжение фразы
А) При несильном ожоге кожи первая помощь — Б) При небольшом обморожении первая помощь —	1) обработка поражённой части тела йодом. 2) обливание пораженной части тела холодной водой в течение нескольких минут. 3) наложение на пораженную часть тела согревающей шерстяной повязки.

Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры.

Начало фразы	А	Б
Продолжение фразы

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Начало фразы	А	Б
Продолжение фразы	2	3

---

Задание 6

Ученики проводили опыты по изучению свойств воды. Дети взяли две одинаковые колбы и налили небольшое количество воды из-под крана, одинаковое в каждую колбу. Первую колбу оставили на парте, а вторую учитель стал нагревать на спиртовке. Ребята заметили, что во второй колбе вода стала быстро испаряться.

6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни в каждой строке слово, которое верно отражает эти условия.

Объём воды в колбах: одинаковый/различный

Исходная температура воды в колбах: одинаковая/различная

Температура воды в колбах во время опыта: одинаковая/различная

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Объём воды одинаковый.

Исходная температура воды одинаковая.

Температура воды во время опыта различная.

6.2. На основании опыта сделай вывод, почему вода во второй колбе быстро испаряется.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Потому что при нагревании вода испаряется быстрее, чем без нагревания.

6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как влияет количество воды на скорость её испарения, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Взять две одинаковые колбы. В одну налить горячую воду, а в другую — холодную. Нагревать обе колбы на спиртовке, измеряя время, за которое вода полностью испарится в каждой колбе. Сравнить результаты эксперимента.

---

Задание 7

На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы.

7.1. Какой из этих знаков можно увидеть на этикетке одежды?

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Б

7.1. Какое правило отражает этот знак?

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Изделие можно стирать при температуре воды не выше 30°.

7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

А: Разжигать костры запрещается.

В: Воду из крана использовать для питья нельзя.

---

Задание 8

Рассмотри фотографии людей разных профессий за работой. Выбери ОДНО изображение, запиши его номер в специально выделенной клеточке.

Представитель какой профессии изображён на этой фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют в работе представители этой профессии?

 

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Маляры занимаются покраской помещений, зданий и других сооружений. Их работа полезна обществу тем, что старые некрасивые здания после покраски преображаются и радуют своим видом. Даже в школе после покраски стен намного интереснее учиться.

Профессия швеи очень полезна и важна для общества, ведь именно швеи шьют одежду, которую мы носим. Если бы на свете не было швей, то некому бы было шить одежду на фабриках, людям бы пришлось самим покупать ткань и шить себе платья, юбки, брюки, футболки, но не каждый человек умеет шить сам.

Парикмахер создаёт стрижки и причёски, помогает людям выражать свою индивидуальность и чувствовать уверенность в себе. Необходимо понимать модные тенденции и уметь общаться с клиентами.

1. Маляр.
2. Швея.
3. Парикмахер.

---

Задание 9

Международный день семьи ежегодно отмечают 15 мая в некоторых странах мира, в том числе с 1995 года — в России.

1. Обведи эту дату в календаре.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

2. Запиши, на какой день недели в 2024 году приходится эта дата.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Среда.

3. Подумай и напиши, какое значение имеет семья для каждого человека. (Объём ответа — до пяти предложений.)

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Семья — это главный смысл в нашей жизни, пример для подражания, главный учитель жизни. Семья учит человека быть воспитанным, любящим, доверяющим, ценящим, самостоятельным, отзывчивым и сильным духом. Каждый человек нуждается в любви, в самых близких и родных людях, которые всегда поддержат, посоветуют, поймут и простят. Это и есть настоящая семья. Мы должны ценить то, что имеем, потому что жизнь одна и она не бессмертная, ценить каждый момент, проведённый со своей семьёй, ценить каждое слово люблю, услышанное от родителей и дарить им свою любовь всем сердцем и душой!

---

Задание 10

10.1. Запиши название региона (республики, области, края, автономной области, автономного округа, города федерального значения), в котором ты живёшь.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Ленинградская область

10.1. Запиши название главного административного центра твоего региона.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Санкт-Петербург

10.2. В какой природной зоне расположен населённый пункт, в котором ты живёшь?

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Санкт-Петербург и окрестности — это южная подзона тайги. К северу от города сохранились значительные запасы хвойных лесов. К югу от города преобладают сельскохозяйственные угодья с участками вторичных осиновых и березовых лесов, сероольшанников и ивняков. К востоку от города произрастают заболоченные леса различных типов.

10.2. Какие растения встречаются в твоём регионе (укажи не менее трёх)? Напиши об особенностях растительного мира, характерного для местности, в которой ты живёшь.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

В Ленинградской области произрастает большое количество лекарственных растений и ягод, здесь можно встретить ландыши майские, толокнянку, чернику, бруснику, малину, клюкву, можжевельник, багульник, лапчатку прямостоящую.