На этой странице Вы найдете ответы к ВПР по окружающему миру за 4 класс для 10 варианта. В данном решебнике предоставлены 25 вариантов типовых заданий с развернутыми ответами и пояснениями.

Инструкция нажмите

Инструкция по выполнению всероссийской проверочной работы:

На выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут. Работа состоит из двух частей и включает 10 заданий.
Ответы на задания запиши на отведённых для этого строках.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другими справочными материалами.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Если останется время, ты можешь снова попробовать выполнить это задание. Постарайся выполнить как можно больше заданий.
Желаем успеха!

Внимание! Перед Вами ответы на ВПР с 25 вариантами работ. На нашем сайте Вы также можете найти решебник с 10 вариантами работ данного автора здесь.

Часть 1

---

Задание 1

Рассмотри изображения спортивного инвентаря. Стрелкой с надписью «древесина» отмечены лыжи, которые могут | быть сделаны из этого материала. Отметь стрелкой любой предмет (или его часть), который может быть сделан из; пластика, и любой предмет (или его часть), который может! быть сделан из металла. Подпиши название материала рядом с каждой стрелкой..

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

---

Задание 2

Внимательно изучи по таблице прогноз погоды на трое суток.

Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери неверные утверждения, запиши их номера в специально отведённую строку.

1. На протяжении трёх суток снега не ожидается.
2. В каждый из указанных дней недели в какое-либо время суток будет температура воздуха 0⁰ С.
3. Южный ветер будет дуть ночью в четверг и днём в пятницу.
4. Влажность воздуха в среду утром будет выше по сравнению с ночным значением.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

1. На протяжении трёх суток снега не ожидается. — неверно — снег ожидается в четверг и в пятницу.
2. В каждый из указанных дней недели в какое-либо время суток будет температура воздуха 0⁰ С. — верно — в среду нулевая температура будет вечером, в четверг — утром и в пятницу — вечером.
3. Южный ветер будет дуть ночью в четверг и днём в пятницу. — верно
4. Влажность воздуха в среду утром будет выше по сравнению с ночным значением. — неверно — влажность уменьшится с 86 до 61%

Неверные ответы: 1, 4

---

Рассмотри карту полушарий Земли, изображения и выполни задание 3.

Задание 3

На карте полушарий Земли два материка обозначены буквами А и Б.

3.1. Запиши соответствующие названия материков.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

А: Африка

Б: Южная Америка

3.2. На с. 89 рассмотри изображения ламы, носорога, жирафа, колибри. Запиши название каждого животного рядом с номером, соответствующим рисунку.

1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

1. жираф;
2. лама;
3. носорог;
4. колибри

3.3. Какие животные встречаются в природе на материке А, а какие — на материке Б? Запиши номера соответствующих изображений.

А: ________________

Б: ________________

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

А: 1, 3

Б: 2, 4

---

Задание 4

Внимательно рассмотри изображение тела человека. На рисунке стрелкой отмечен головной мозг. Покажи стрелками и подпиши ухо, кисть и лёгкие.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

---

Задание 5

Составь два правила: подбери к началу каждой фразы левого столбца продолжение из правого столбца.

Начало фразы	Продолжение фразы
А) Правила дорожного движения запрещают пассажирам Б) Правила поведения в общественном транспорте предписывают пассажирам	1) открывать двери во время движения транспортного средства. 2) приобретать проездной билет у водителя. 3) при посадке в автобус пропускать вперёд пожилых людей.

Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры.

Начало фразы	А	Б
Продолжение фразы

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Начало фразы	А	Б
Продолжение фразы	1	3

---

Задание 6

Ученики проводили опыты по проращиванию семян. В два стакана ребята насыпали почву для рассады и посадили в каждый стакан одинаковое количество одинаковых семян фасоли. В первый стакан они посадили семена, которые полежали некоторое время в воде, а во второй — сухие семена. Ученики поставили оба стакана на подоконник и ежедневно поливали почву в стаканах одинаковым количеством воды одинаковой температуры. Ребята заметили, что в первом стакане ростки появились из почвы раньше, чем во втором.

6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия.

Вид семян: одинаковый / различный

Регулярность полива семян: одинаковая / различная

Подготовка семян к посадке: одинаковая / различная

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Вид семян одинаковый.

Регулярность полива семян одинаковая.

Подготовка семя к посадке различная.

6.2. На основании опыта сделай вывод, как предварительное замачивание семян в воде влияет на скорость их прорастания.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Скорость прорастания семян, предварительно замоченных в воде, выше, чем сухих семян.

6.3. Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли освещённость на скорость прорастания семян, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Ученики 4-го класса проводили опыты по проращиванию семян фасоли. Они хотели выяснить, как влияет освещение на скорость их прорастания. В два стакана ребята посадили в почву, взятую со школьной клумбы, одинаковое количество семян фасоли. Один стакан они поставили на подоконник, а второй стакан поставили в тёмный шкаф. Регулярно поливая почву в обоих стаканах, ребята стали наблюдать за появляющимися ростками.

---

Задание 7

На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы.

7.1. Какой из этих знаков можно встретить на дороге?

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

А

7.1. Движение автомобилей запрещено.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

В ход с мороженым / с едой запрещён.

7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Б: Пользоваться мобильными телефонами не разрешается.

В: Трогать и уносить из леса диких животных запрещается.

---

Задание 8

Люди разных профессий используют в своей работе различные предметы. Рассмотри изображения. Выбери ОДИН из рисунков, запиши его номер в специально выделенной клеточке.

Как называется соответствующая профессия? Если ты знаешь несколько профессий, с которыми связаны эти предметы, запиши любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу?

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Картинка 1: На картинке изображен кухонный инвентарь. Профессионально с ним работает повар. Повара готовят еду для людей, помогают им стать здоровыми и сильными.

Картинка 2: На картинке изображены инструменты для молярных работ. Ими пользуется моляр. Маляры занимаются покраской помещений, зданий и других сооружений. Их работа полезна обществу тем, что старые некрасивые здания и помещения после покраски преображаются и радуют своим видом

Картинка 3. На картинке изображен столярный инструмент. С ним работает плотник или столяр. Столяр занимается столярными работами: изготовлением сложной мебели, дверей, окон, арок, лестниц и других изделий из массива древесины с возможным применением фанерования, шпонирования, ламинирования, без резьбы вручную. Обществу очень полезна его работа тем, что людям нужна мебель, окна, и т. д.

1. Повар
2. Маляр
3. Столяр, плотник

---

Задание 9

Международный день охраны памятников и исторических мест ежегодно 18 апреля отмечают в некоторых странах мира, в том числе и в России.

1. Обведи эту дату в календаре.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

2. Запиши, на какой день недели в 2024 году приходится эта дата.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Четверг.

3. Подумай и напиши, почему для человечества важно защищать и сохранять культурное наследие. (Объём ответа — до пяти предложений.)

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Исторические памятники и места — это важнейшее достояние общества. Они хранят историю и традиции человечества. Люди должны бережно относится к своей культуре, чтобы помнить свое прошлое и развивать будущее.

---

Задание 10

10.1. Запиши название региона (республики, области, края, автономной области, автономного округа, города федерального значения), в котором ты живёшь.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Ленинградская область

10.1. Запиши название главного административного центра твоего региона.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Санкт-Петербург

10.2. Какие природные богатства есть в твоём регионе?

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Территория Ленинградской области достаточно богата полезными ископаемыми. Бокситы, сланцы, глина, фосфориты, песок, известняк – основные природные ископаемые, которые добывают в данном регионе. Постоянно выявляют новые виды сырья: природный газ, отделочный камень, битум, магнетитовые руды.

10.2. Какие товары производят в твоём регионе (укажи не менее трёх)? Напиши, какие природные богатства и как используются для производства одного из этих товаров.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Особо, пожалуй, стоит отметить развитие различных отраслей тяжелой промышленности (самолетостроение и производство других видов техники, кораблестроение и т.д. ). Сырьем для этих отраслей служит металл, соответственно, используются для производства железные руды, руды цветных металлов.

Также стоит упомянуть о лесопромышленной отрасли. Для выпуска ДВП, фанеры, бумаги и других товаров используется древесина.

Развито транспортное машиностроение: «Вагонмаш» (выпускает вагоны метро), сборочный автобусный завод «Скания-Питер».