ВПР окружающий мир 4 класс — Вариант 1 (10 вариантов)

Внимание! Перед Вами ответы на ВПР с 10 вариантами работ. На нашем сайте Вы также можете найти решебник с 25 вариантами работ данного автора здесь.

Задание 1

Рассмотри изображения канцелярских принадлежностей. Стрелкой с надписью «древесина» отмечена линейка, кото­рая может быть сделана из этого материала. Отметь стрел­кой любой предмет (или часть предмета), который может быть сделан из металла, и любой предмет (или часть пред­мета), который может быть сделан из пластика. Подпиши название материала рядом с каждой стрелкой.

Ответ:

---

Задание 2

Внимательно изучи по таблице прогноз погоды на трое суток.

Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их но-мера в специально отведённую строку.
1) После ясной погоды в течение двух суток утром в среду появятся облака.
2) На протяжении трёх суток не будет значительных колебаний температуры воздуха.
3) В каждый из указанных дней недели в какое-либо время суток будет дуть юго-западный ветер.
4) Самое высокое значение влажности воздуха ожидается в понедельник вечером.

Ответ:

1. После ясной погоды в течение двух суток утром в среду появятся облака. — верно — из таблицы мы видим, что утром в среду появятся облака.
2. На протяжении трёх суток не будет значительных колебаний температуры воздуха — верно — на протяжении трех суток температура воздуха будет в районе 18-22 °С.
3. В каждый из указанных дней недели в какое-либо время суток будет дуть юго-западный ветер. — неверно — в понедельник не будет дуть юго-западный ветер.
4. Самое высокое значение влажности воздуха ожидается в понедельник вечером. — неверно — во вторник влажность воздуха будет выше.

Верные утверждения: 1, 2

---

Рассмотри карту природных зон России, изображения и выполни задание 3.

Задание 3

На карте природных зон России две зоны обозначены бук­вами А и Б.

3.1. Запиши соответствующие названия природных зон.

Ответ:

Название зоны А: Тайга

Название зоны Б: Степи

3.2. На с. 7 рассмотри изображения ландыша, тюльпана, ириса, сосны. Запиши название каждого растения рядом с номером, соответствующим рисунку.

1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________

Ответ:

1. ирис
2. тюльпан
3. ландыш
4. сосна

3.3. Какие растения встречаются в естественных условиях на территории природной зоны А, а какие — природной зоны Б? Запиши номера соответствующих изображений.

А: ________________

Б: ________________

Ответ:

А: 3, 4 — ландыш, сосна

Б: 1, 2 — ирис, тюльпан

---

Задание 4

Внимательно рассмотри изображение тела человека. На ри­сунке стрелкой отмечена голень. Покажи стрелками и под­пиши головной мозг, колено и предплечье.

Ответ:

---

Задание 5

Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца.

А) Переходить дорогу там, где поблизости нет пешеходного перехода, Б) Переходить дорогу там, где поблизости есть пешеходный переход

1) нужно по пешеходному переходу, в том числе подземному или надземному. 2) можно на перекрёстках по линии тротуаров или обочин. 3) можно там, где соответствующим знаком дорожного движения обозначено место остановки автобуса и (или) троллейбуса.

Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры.

Начало фразы	А	Б
Продолжение фразы

Ответ:

Начало фразы	А	Б
Продолжение фразы	2	1

---

Задание 6

Ученики 4-го класса проводили опыты по растворению веществ в воде. Ребята взяли два стеклянных сосуда и налили в каждый из них одинаковое количество горячей воды. В один сосуд они насыпали чай­ную ложку крупной соли, а в другой — чайную ложку сти­рального порошка и подождали до полного растворения веществ в воде.

6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия.

Количество вещества в сосудах: одинаковое / различное

Температура воды в сосудах: одинаковая / различная

Вещества, используемые в опыте: одинаковые / различные

Ответ:

Количество вещества одинаковое.

Температура воды одинаковая.

Вещества для опыта различные.

6.2. Сделай вывод, что хотели выяснить ученики с помощью такого опыта?

Ответ:

Какое из исследуемых веществ растворяется в воде быстрее.

6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как перемешивание содержимого в сосуде влияет на скорость, с которой какое-либо вещество полностью растворится в воде, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.

Ответ:

Опыт растворения сахара в воде.

В два стакана налить одинаковое количество воды и насыпать равное количество сахара. Содержимое первого стакана перемешивать, а второго — нет. Наблюдать, в каком стакане вещество полностью растворится быстрее.

---

Часть 2

---

Задание 7

На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы на с. 10.

7.1. Какой из этих знаков можно встретить на некоторых участках дорог, улицах?

Ответ:

В

Какое правило отражает этот знак?

Ответ:

Данная дорожка предназначена для пешеходов

7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу.

Ответ:

А: Разводить костры запрещается.

Б: Выгул собак запрещён / Вход с собаками запрещён.

---

Задание 8

Люди разных профессий используют в своей работе различные инструменты, механизмы и принадлежности. Рассмотри изображения. Выбери ОДИН из рисунков, запиши его номер в специально выделенной клеточке.

Как называется соответствующая профессия? Если ты знаешь несколько профессий, где требуются эти предметы, запиши любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу?

Ответ:

На картинке 1 изображены вещи дворника. Дворник — человек связанный с поддержанием чистоты и порядка во дворе и на улице.

На картинке 2 изображены инструменты лесоруба или строителя. Лесорубы преимущественно работают руками, применяют механический инструмент, бензопилы. Сейчас лесорубы занимаются заготовкой древесины из которой в дальнейшем изготавливают мебель, дома и многое другое.

На картинке 3 изображены вещи пожарного. Работа пожарного полезна обществу во многом. Пожарные круглосуточно находятся на дежурстве и способны моментально реагировать на экстренный вызов. Пожарные не только спасают человеческие жизни, но и тушат пожары, тем самым предотвращают вред материальному имуществу.

1) Дворник.

2) Лесоруб или строитель.

3) Пожарный.

---

Задание 9

Ежегодно 10 декабря во всём мире отмечают День прав человека. В этот день в 1948 году Генеральной Ассамблеей ООН была принята Всеобщая декларация прав человека.

1. Обведи эту дату в календаре.

Ответ:

2. Запиши, на какой день недели в 2023 году приходится эта дата.

Ответ:

Воскресенье

3. Подумай и напиши, почему этот день важен для каждого человека. (Объём ответа — до пяти предложений.)

Ответ:

Всеобщая декларация прав человека включает в себя широкий перечень политических, гражданских, социальных, культурных и экономических прав. Хотя декларация не является обязательным к соблюдению документом, она способствовала введению более 60 инструментов в области прав человека, сформировавших единый международный стандарт в этой области.

---

Задание 10

10.1. Запиши название региона (республики, области, края, автономной области, автономного округа, города федерального значения), в котором ты живёшь.

Ответ:

Ленинградская область

10.1. Запиши название главного административного центра твоего региона.

Ответ:

Санкт-Петербург

10.2. Какими культурными и историческими достопримечательностями известен твой регион?

Ответ:

Петропавловская крепость, Дворцовая площадь, Эрмитаж, Исаакиевский собор, Крейсер «Аврора».

10.2. Какие учреждения культуры находятся в твоём регионе (укажи не менее трёх)? Напиши о работе одного из них. Какую пользу оно приносит обществу?

Ответ:
Исаакиевский собор, Мариинский театр, Государственный Эрмитаж.
Государственный Эрмитаж – один из величайших музеев, поражающий своей роскошью. Предлагает насладиться настоящими произведениями искусства, наследием мировой истории и культуры. Это уникальная возможность прикоснуться к подлинникам, стать свидетелем событий того времени, увидеть людей, создававших и меняющих ход истории.