ВПР окружающий мир 4 класс — Вариант 9 (10 вариантов)

Внимание! Перед Вами ответы на ВПР с 10 вариантами работ. На нашем сайте Вы также можете найти решебник с 25 вариантами работ данного автора здесь.

Задание 1

Рассмотри изображения канцелярских принадлежностей. Стрелкой с надписью «резина» отмечен ластик, который делают из этого материала. Отметь стрелкой любой предмет, который может быть сделан из древесины, и любой предмет (или его часть), который может быть сделан из металла. Подпиши название материала рядом с каждой стрелкой.

Ответ:

---

Задание 2

Внимательно изучи по таблице прогноз погоды на трое суток.

Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери неверные утверждения, запиши их номера в специально отведённую строку.

1. На протяжении трёх суток показатели влажности воздуха не будут превышать 60%.
2. На протяжении трёх суток сохранится жаркая погода.
3. Показатели облачности и атмосферных осадков в указанные дни недели будут одинаковыми.
4. В субботу в течение суток ветер будет два раза менять направление.

Ответ:

1. На протяжении трёх суток показатели влажности воздуха не будут превышать 60%. — неверно — в воскресенье влажность воздуха повысится до 80%.
2. На протяжении трёх суток сохранится жаркая погода. — верно — в течение трех суток температура воздуха будет держаться в диапазоне 25 — 32°С.
3. Показатели облачности и атмосферных осадков в указанные дни недели будут одинаковыми. — верно.
4. В субботу в течение суток ветер будет два раза менять направление. — неверно — направление ветра в субботу только один раз сменится с юго-восточного на южное.

Верные ответы: 1, 4

---

Рассмотри карту полушарий Земли, изображения и выполни задание 3.

Задание 3

На карте полушарий Земли два материка обозначены буквами А и Б.

3.1. Запиши соответствующие названия материков.

Ответ:

Название материка А — Африка.

Название материка Б — Северная Америка.

3.2. На с. 79 рассмотри изображения бурого медведя, слона, рыси, одногорбого верблюда. Запиши название каждого животного рядом с номером, соответствующим рисунку.

1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________

Ответ:

1. слон;
2. рысь;
3. бурый медведь;
4. одногорбый верблюд

3.3. Какие животные обитают в природе на материке А, а какие — на материке Б? Запиши номера соответствующих изображений.

А: ________________

Б: ________________

Ответ:

А: 1, 4

Б: 2, 3

---

Задание 4

Внимательно рассмотри изображение тела человека. На рисунке стрелкой отмечена голова. Покажи стрелками и подпиши глаз, стопу и голень.

Ответ:

Задание 5

Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца.

Начало фразы	Продолжение фразы
А) По телефону 102 Б) По телефону 101	1) вызывают скорую помощь. 2) вызывают полицию. 3) вызывают пожарных.

Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры.

Начало фразы	А	Б
Продолжение фразы

Ответ:

Начало фразы	А	Б
Продолжение фразы	2	3

---

Задание 6

Ученики проводили опыты по проращиванию семян чечевицы. В два блюдца ребята положили одинаковое количество одинаковых семян и налили воду так, чтобы она прикрыла семена. Первое блюдце они поставили на подоконник, второе — в тёмный шкафчик и стали наблюдать за появляющимися ростками. Ребята заметили, что в первом блюдце семена проросли быстрее, чем во втором.

6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни слово которое верно отражает эти условия.

Вид семян: одинаковый/различный
Количество воды, в которой находятся семена: одинаковое/различное
Освещённость семян: одинаковая/различная

Ответ:

Вид семян одинаковый.

Количество воды одинаковое.

Освещённость различная.

6.2. На основании опыта сделай вывод, как влияет освещённость на скорость прорастания семян.

Ответ:

Освещённость семян увеличивает скорость их прорастания.

6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как влияет температура на скорость прорастания семян, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.

Ответ:

Положить одинаковое количество семян на блюдце и залить водой. Поставить одно блюдце в теплое место, а другое — в холодное место. Посчитать по окончании эксперимента количество ростков в каждом блюдце и сравнить результаты.

---

Задание 7

На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы.

7.1. Какой из этих знаков можно встретить в парке?

Ответ:

Б

Какое правило отражает этот знак?

Ответ:

Катание на роликовых коньках запрещено.

7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу.

Ответ:

А: Переходить железнодорожные пути запрещается.

В: Фотографировать запрещено.

---

Задание 8

Рассмотри изображения предметов, с которыми работают представители одной из профессий.

Представители какой профессии используют в своей работе эти предметы? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу?

Ответ:

Уборщица.

Уборщицы играют важную роль в обществе, обеспечивая чистоту и порядок во всех общественных местах. Их работа не только создает приятную атмосферу для всех, кто посещает эти места, но и помогает поддерживать общественное здоровье. Благодаря уборке устраняются бактерии, вирусы и другие микроорганизмы, что способствует снижению заболеваемости.

---

Задание 9

Ежегодно во второе воскресенье сентября отмечается Международный день памяти жертв фашизма.

1. Обведи эту дату в календаре.

Ответ:

2. Запиши, на какое число приходится этот день в 2023 году.

Ответ:

10 сентября.

3. Подумай и напиши, почему этот день важен для каждого россиянина. (Объём ответа — до пяти предложений.)

Ответ:

От рук фашистов во многих странах мира погибли миллионы людей. Наша страна вместе с союзными государствами совершила подвиг и освободила Европу от фашистского режима. Этот день почитаем в России и других странах, поскольку людям очень важно помнить о печальных уроках истории.

---

Задание 10

10.1. Запиши название региона (республики, области, края, автономной области, автономного округа, города федерального значения), в котором ты живёшь.

Ответ:

Ленинградская область

10.1. Запиши название главного административного центра твоего региона.

Ответ:

Санкт-Петербург

10.2. Опиши герб столицы или главного административного центра твоего региона.

Ответ:

Герб Санкт-Петербурга представляет собой геральдический красный щит с изображением на его поле 2-х серебряных якорей — морского и речного, положенных накрест, и на них золотой скипетр с двуглавым орлом.

10.2. Какие народы проживают в твоём регионе (укажи не менее трёх)? Напиши о национальном празднике любого народа, который проживает в твоём регионе.

Ответ:

Национальный состав — русские (92,5 %), украинцы (1,87 %), белорусы (1,17 %), евреи (0,78 %), татары (0,76 %), армяне (0,45 %), азербайджанцы (0,39 %) и другие национальности.

Праздник «Сабантуй» является общенациональным праздником татар. Название праздника связано с атрибутами весеннего земледельческого праздника, в котором «сабан» является символом «весны»,  а «туй» – связан с «празднованием».