ВПР по истории за 5 класс — вариант 10 (25 вариантов)

Инструкция по выполнению всероссийской проверочной работы по истории:

На выполнение работы по истории даётся 45 минут. Работа состоит из двух частей и включает в себя 7 заданий. Часть 1 работы содержит задания по истории Древнего мира, в части 2 предложено задание, связанное с памятью народа России о Великой Отечественной войне.
Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другими справочными материалами.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

Решение:

А)  Шумерские города-государства  — клинописная табличка (иллюстрация 3).

Б)  Древняя Греция  — древнегреческие сосуды (иллюстрация 4).

В)  Финикия  — финикийская маска (иллюстрация 1).

Г)  Древний Китай  — воины Цинь Шихуана (иллюстрация 2).

Таким образом, А  — 3, Б  — 4, В  — 1, Г  — 2.

Ответ

Решение:

Эа  — шумерский бог.

Ответ

А.

Ответ

1) соответствие тем и слов (словосочетаний):

для темы А (Шумерские города-государства) — Урук;

для темы Б (Древняя Греция) — «век Перикла»;

для темы В (Финикия) — Карфаген;

для темы Г (Древний Китай) — пагода.

2) объяснение смысла слов (словосочетаний):

Урук — древний шумерский город-государство;
«век Перикла» — период правления в Афинах Перикла;
Карфаген — крупная финикийская колония;
пагода — культовое сооружение в Китае.

Содержание смысла слова (словосочетания) может быть раскрыто в иных формулировках.

Ответ

1) соответствие тем и событий (процессов, явлений):

для темы А (Шумерские города-государства) — возникновение ирригационного земледелия в Месопотамии;

для темы Б (Древняя Греция) — Фермопильское сражение;

для темы В (Финикия) — торговля пурпурными тканями;

для темы Г (Древний Китай) — разведение тутового шелкопряда.

2) рассказ об указанном событии (процессе, явлении):

для темы А (Шумерские города-государства):

Возникновение ирригационного земледелия в Месопотамии позволило шумерским городам-государствам эффективно использовать воду рек Тигра и Евфрата для орошения полей. Эта система ирригации привела к увеличению урожайности, что способствовало росту населения и развитию шумерской цивилизации.

для темы Б (Древняя Греция):

Фермопильское сражение, произошедшее в 480 году до н.э., стало символом героизма, когда небольшой отряд греческих воинов под командованием царя Спарты Леонида сдерживал значительно превосходящие силы персов. Греки мужественно обороняли узкий проход у Фермопил, что позволило задержать продвижение персидской армии и дало время другим греческим полисам подготовиться к обороне.

для темы В (Финикия):

Торговля пурпурными тканями сделала Финикию одним из центров торговли в Средиземноморье, так как пурпур считался цветом роскоши и власти. Пурпурный краситель добывался из морских моллюсков и был настолько дорогим, что его могли себе позволить только правители и знать.

для темы Г (Древний Китай):

Разведение тутового шелкопряда в Древнем Китае привело к развитию шелководства и сделало Китай центром производства шелка, который высоко ценился в странах Азии и Европы. Секреты изготовления шелка тщательно охранялись, что позволяло Китаю сохранять монополию на его производство в течение нескольких столетий.

Ответ

А)  Шумерские города-государства  — черный.

Б)  Древняя Греция  — синий.

В)  Финикия  — красный.

Г)  Древний Китай  — желтый.

Ответ

для темы А (Шумерские города-государства):

Природно-климатические условия Шумерских городов-государств, расположенных в междуречье Тигра и Евфрата, способствовали развитию орошаемого земледелия. Регулярные наводнения этих рек обеспечивали плодородие почвы, что позволяло выращивать такие культуры, как ячмень и пшеница. Благодаря изобилию сельскохозяйственных ресурсов шумеры смогли развить сложное общество с городской инфраструктурой, ремёслами и торговлей.

для темы Б (Древняя Греция):

Природно-климатические условия Древней Греции, с её гористым ландшафтом и малым количеством плодородных земель, способствовали развитию мореплавания и торговли. Греки также активно занимались виноградарством и оливководством, так как климат Средиземноморья идеально подходил для этих культур.

для темы В (Финикия):

Природно-климатические условия Финикии, с её гористой местностью и узкой прибрежной полосой, ограничивали возможности для земледелия, поэтому финикийцы сосредоточились на мореплавании и торговле. Развитие судостроения и торговли стало основным занятием, а удобное расположение на побережье Средиземного моря способствовало созданию многочисленных торговых колоний.

для темы Г (Древний Китай):

Природно-климатические условия Древнего Китая, в частности плодородные равнины реки Хуанхэ, способствовали развитию земледелия, что стало основой экономики страны. Благодаря регулярным наводнениям реки почва становилась очень плодородной, что позволяло выращивать рис, пшеницу и другие сельскохозяйственные культуры. Это изобилие ресурсов способствовало образованию стабильных поселений, развитой торговли и социальной структуры.

Ответ

1) мемориал — Могила Неизвестного Солдата;

2) объяснение, например:

В боях на фронтах Великой Отечественной войны было совершено немало славных подвигов, оставшихся в истории нашей страны, но подвиги эти совершались не из стремления к славе, а из единственного желания — защитить родную землю. Поэтому подвиги героев Великой Отечественной войны никогда не будут забыты.

ИЛИ (возможный вариант ответа):

Подвиги героев Великой Отечественной войны должны навсегда сохраниться в памяти народа, потому что они отстояли свободу и независимость нашей страны, несмотря на огромные жертвы и трудности. Эта память помогает передавать будущим поколениям уважение к их мужеству и сплоченности, которые стали примером для всех.

Объяснение может быть дано в иных, близких по смыслу формулировках.