ВПР литературное чтение 4 класс — Вариант 14 (25 вариантов)

На этой странице Вы найдете ответы к ВПР по литературному чтению за 4 класс для 14 варианта. В данном решебнике предоставлены 25 вариантов типовых заданий по литературе.

Инструкция нажмите

Инструкция по выполнению всероссийской проверочной работы:

На выполнение проверочной работы по литературному чтению отводится один урок (не более 45 минут). Работа включает в себя 14 заданий.
Ответы на задания запиши в поля ответов в тексте работы. Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочным материалом.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.

---

Задание 1

Какие сказки относятся к фольклорным?

1) бытовые сказки
2) сказки Л.Н. Толстого
3) сказки А.С. Пушкина

Ответ и пояснение нажмите

Пояснение:

Правильный ответ: 1) бытовые сказки.

Бытовые сказки — это жанр устного народного творчества, в отличие от литературных сказок Л.Н. Толстого и А.С. Пушкина, которые являются авторскими произведениями.

Ответ:

В правильном ответе должно быть написано:

1

---

Задание 2

Прочитай отрывок.

«— Коли бы князь Владимир позвал, я бы с места не встал да не поехал бы, а как сам Илья Муромец да славные могучие богатыри зовут, то честь для меня, — промолвил Алёша Попович-млад да садился на добра коня со своей дружинушкой хороброю, поехали они в стольный Киев-град».

Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.

1) басня	2) былина
3) повесть	4) рассказ

Ответ и пояснение нажмите

Решение:

Правильный ответ: 2) былина.

Этот отрывок относится к былине — жанру русского народного эпоса, который повествует о подвигах богатырей, таких как Илья Муромец и Алёша Попович.

Ответ:

В правильном ответе должно быть написано:

2

---

Задание 3

Четвероклассники Людмила и Юрий после изучения стихотворения А.В. Жигулина «О, Родина! В неярком блеске…» высказали своё мнение.

Людмила: «На мой взгляд, в своём стихотворении автор пытается выразить те чувства, которые охватывают его при взгляде на родную землю.»

Юрий: «А мне кажется, в Родине для поэта утешение и исцеление.»

Кто из четвероклассников прав?

Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)

Ответ и пояснение нажмите

Пояснение:

Оба четвероклассника правы, так как стихотворение А.В. Жигулина «О, Родина! В неярком блеске…» передаёт как чувства автора при взгляде на родные пейзажи, так и идею Родины как источника утешения и исцеления.

Людмила права, потому что в стихотворении автор описывает красоту родной земли и те эмоции, которые она вызывает. Юрий также прав, так как Родина для поэта представляется местом, где можно найти покой и утешение в трудные моменты.

Ответ:

Возможный вариант ответа:

Правы оба. В этом стихотворении автор выразил свои чувства к Родине. Он признаётся в любви к родной земле, к её просторам, лесам, к её символам.
В Родине поэт находит утешение и исцеление, что подтверждают две последние строчки стихотворения:

«В тебе одной — и утешенье
И исцеление моё».

(Содержание ответа может быть приведено в иной, близкой по смыслу формулировке.)

---

Задание 4

На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами — книги, которые брали читатели.

А) СПРАВОЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Б) АВТОРСКИЕ СКАЗКИ
В) РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ
Г) СТИХИ

1) В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе»

2) Иван Никитин «СТИХИ О ПРИРОДЕ»

3) АТЛАС ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОТКРЫТИЙ

4) Как мужик гусей делил

В какой раздел следует поставить каждую книгу?

Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В	Г

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

А	Б	В	Г
3	1	4	2

---

Задание 5

Прочитай тексты.

1) Шёл дождь. Было холодно. Чтобы не простудить львёнка, я положила его за пазуху и села в трамвай. От движения ли трамвая или оттого, что меховая подкладка моего пальто напоминала львёнку мать, не знаю, только он неожиданно завозился.
2) Лев смотрел на собачку, поворачивал голову из стороны в сторону и не трогал её.
Когда хозяин бросил льву мяса, лев оторвал кусок и оставил собачке. Вечером, когда лев лёг спать, собачка легла подле него и положила свою голову ему на лапу.
3) Львы хорошо ориентируются в темноте благодаря оболочке глаза, которая отражает свет. Зрение у этих хищников в несколько раз лучше, чем у человека. Одна из ключевых особенностей льва по сравнению с другими представителями семейства кошачьих — отличие самца от самки.
4) Лев — дикое животное, которое почти не имеет естественных врагов. Конечно, если не считать человека, который представляет реальную угрозу существованию этих хищников. В условиях естественной среды главным конкурентом для львов являются пятнистые гиены. Оба вида хищников едят одинаковую пищу.

Какие тексты относятся к художественным?

Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.

Ответ и пояснение нажмите

Пояснение:

К художественным текстам относятся те, которые передают образы, описания и вызывают эмоции, используя элементы вымысла.

Ответ: 1, 2.

Обоснование:

• Текст 1 описывает вымышленную ситуацию с львёнком, передаёт атмосферу и вызывает у читателя эмоции.
• Текст 2 также является художественным: он рассказывает историю, создаёт образы льва и собачки, подчёркивает их взаимоотношения.
• Тексты 3 и 4 относятся к научно-познавательным, так как в них содержатся факты и описание особенностей львов.

Ответ:

К научно-познавательным относятся тексты, номера которых:

1 2

ИЛИ можно записать:

2 1

---

Задание 6

Рассмотри портреты русских писателей.

Ю.И. Ермолаев

В.М. Гаршин

В.А. Осеева

Н.М. Артюхова

 

6. 1. Выбери верное утверждение.

1) Юрий Иванович Ермолаев — известный детский поэт 20 века.
2) Главная мысль сказки Всеволода Михайловича Гаршина «Лягушка-путешественница» заключается в том, что хвастовство никогда не приведёт к добру.
3) Валентина Александровна Осеева — автор басни «Лебедь, Щука и Рак».
4) Нина Михайловна Артюхова написала фантастическое произведение «Приключения Электроника».

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

В правильном ответе должно быть написано:

2

6. 2. Запиши по одному названию произведений Ю.И. Ермолаева и В.А. Осеевой.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Ю.И. Ермолаев: «Два пирожных», «Лучший друг».

В.А. Осеева: «Три товарища», «Отомстила», «Кто хозяин?».

(Допускаются другие варианты названий произведений данных авторов.)

---

Задание 7

В каком отрывке содержится сравнение?

1) В декабре, в декабре
Все деревья в серебре.
С.Я. Маршак «Круглый год»
2) Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит…
Ф.И. Тютчев «Чародейкою зимою.,.»
3) И всю природу, как туман,
Дремота жаркая объемлет.
Ф.И. Тютчев «Полдень»
4) Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
Н.А. Некрасов «Снежок»

Ответ и пояснение нажмите

Пояснение:

Сравнение содержится в отрывке 3) И всю природу, как туман, Дремота жаркая объемлет.

Обоснование: В этом отрывке используется слово «как», которое указывает на сравнение — дремота жаркая сравнивается с туманом.

Ответ:

В правильном ответе должно быть написано:

3

---

Прочитай тексты 1 и 2 и выполни задания 8—14

Текст 1

Любовь Воронкова — детская писательница, журналист, переводчик, автор исторической прозы.

Любовь родилась в Москве, в районе Старой Божедомки — сегодня эта улица носит другое название. Это была самая окраина столицы. Двор детства будущая писательница считала настоящим большим миром, с тайниками и яблоневым садом, горками для катания на санках.

Семья жила небогато, но дружно. Мама была рукодельницей, хорошо шила. Отец любил читать и привил эту привычку младшему поколению. Любовь вспоминала, что первые буквы она выучила именно с отцом. А ещё рассказывала о главном лакомстве детства — кусочках хлеба, которые посыпали сахарным песком. К школе Любовь уже уверенно читала и искренне любила книги.

Текст 2

Что сказала бы мама?

Гринька и Федя собрались на луг за щавелём. Ваня пошёл с ними.
Дети разбрелись по лугу и стали рвать щавель. Вдруг Федя сказал: «Что-то здесь пчёл много!»
— Эй, ребята, — закричал Гринька, — поворачивай обратно! Мы на пчельник забрели. Идти тихо и руками не махать, а то пчёлы закусают.

Ребятишки осторожно пошли от пчельника. Но Ваня услышал, что кто-то плачет. Плакал маленький Васятка, сын пчеловода. Он забрёл на пчельник и стоял среди ульев, а пчёлы так и налетали на него.
— Ребята! — крикнул Ваня. — Васятку пчёлы закусали!
— А что, нам за ним на пчельник идти? — ответил Гринька.
— Надо его отца позвать, — сказал Федя.
И оба пошли дальше. А Ваня пошёл на пчельник, взял за руку Васятку и привёл к маме.
Когда Ваня пришёл домой, у него распухли губа и веко, глаз закрылся.
— Это кто же тебя так разукрасил? — спросила бабушка.
— Пчёлы, — ответил Ваня.
— А почему же Гриньку и Федю не тронули?
— Они убежали, а я Васятку вёл, — сказал Ваня.
Отец пришёл с поля обедать, посмотрел на Ваню и рассмеялся.
«Федя с Гринькой от пчёл убежали, — сказала бабушка, — а наш простофиля полез Васятку спасать. Вот бы мама сейчас его увидела — что бы она сказала?». Отец улыбнулся и похлопал Ваню по плечу: «Она бы сказала: молодец у меня сынок!»

(По Л. Воронковой)

---

Задание 8

На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений.

А. Любовь Фёдоровна вспоминала, что первые буквы она выучила с мамой.

Б. Рассказ «Что сказала бы мама?» о том, как ребята ходили на пчельник за мёдом.

1) верно только утверждение А
2) верно только утверждение Б
3) оба утверждения верны
4) оба утверждения неверны

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

В правильном ответе должно быть написано:

4

---

Задание 9

Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки».

1 В поход за щавелём.
□ Решение Вани.
□ — Поворачивай обратно!
□ — Что сказала бы мама?
□ — Это кто же тебя так разукрасил? Плач маленького Васятки.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Цифры необходимо записать в пустые окошки сверху вниз.

1 4 2 6 5 3

---

Задание 10

Что надо делать при встрече с пчёлами, чтобы они не покусали?

1) быстро убегать
2) тихо идти
3) делать отмахивающие движения
4) громко кричать, чтобы отпугнуть пчёл
5) нельзя размахивать руками

Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

2 5

ИЛИ можно записать:

5 2

---

Задание 11

На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.

Слова А) простофиля Б) окраина В) улей

Значение слов 1) удалённая от центра часть города 2) бережливый, всячески избегающий расходов человек 3) глупый, несообразительный человек 4) специальный ящик для содержания пчёл

Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Правильный ответ должен содержать:

А	Б	В
3	1	4

---

Задание 12

Почему ребята решили вернуться домой?

1) потому что нарвали достаточно щавеля
2) потому что устали играть и бегать
3) потому что набрели на пчельник
4) потому что услышали плач Васятки

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

В правильном ответе должно быть написано:

3

---

Задание 13

Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Что сказала бы мама?»?

1) Ваня не боялся пчёл, поэтому вернулся за Васяткой.
2) Федя предложил позвать отца Васятки.
3) Отец посмотрел на Ваню и рассмеялся.
4) Ваня решил дождаться отца Васятки вместе с мальчиком.
5) Гринька услышал, что кто-то плачет.

Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

2 3

ИЛИ можно записать:

3 2

---

Задание 14

Как ты думаешь, почему бабушка в рассказе «Что сказала бы мама?» назвала Ваню простофилей, а мама похвалила бы его?

Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Бабушка назвала Ваню простофилей из-за того, что он не убежал, как все мальчишки, и его покусали пчёлы. А мама бы похвалила Ваню, за то, что он помог маленькому мальчику в ущерб себе и смог увести малыша из опасного места.

(Содержание ответа может быть приведено в иной, близкой по смыслу формулировке.)