ВПР литературное чтение 4 класс — Вариант 15 (25 вариантов)

На этой странице Вы найдете ответы к ВПР по литературному чтению за 4 класс для 15 варианта. В данном решебнике предоставлены 25 вариантов типовых заданий по литературе.

Инструкция нажмите

Инструкция по выполнению всероссийской проверочной работы:

На выполнение проверочной работы по литературному чтению отводится один урок (не более 45 минут). Работа включает в себя 14 заданий.
Ответы на задания запиши в поля ответов в тексте работы. Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочным материалом.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.

---

Задание 1

Что не относится к фольклору?

1) прибаутки
2) стихотворения
3) скороговорки

Ответ и пояснение нажмите

Пояснение:

К фольклору не относятся:
2) стихотворения.

Фольклор включает устные народные произведения, передаваемые из поколения в поколение (например, прибаутки, скороговорки, сказки). Стихотворения же — это произведения авторской литературы, созданные конкретными писателями или поэтами.

Ответ:

В правильном ответе должно быть написано:

2

---

Задание 2

Прочитай предложение.

Что написано пером, того не вырубишь топором.

Определи, к какому литературному жанру относится данное предложение.

1) загадка
2) скороговорка
3) пословица
4) поговорка

Ответ и пояснение нажмите

Решение:

Данное предложение относится к:
3) пословица.

Пословица — это краткое и образное выражение, передающее мудрость или житейский опыт в обобщённой форме. Фраза «Что написано пером, того не вырубишь топором» содержит глубокий смысл о значимости написанного слова и необратимости действия.

Ответ:

В правильном ответе должно быть написано:

3

---

Задание 3

Четвероклассники Лариса и Василий после изучения раздела «Страна фантазия» высказали своё мнение.

Лариса: «На мой взгляд, фантастические истории очень похожи на волшебные сказки.»

Василий: «А мне кажется, что фантастические истории мало чем похожи на сказки.»

Кто из четвероклассников прав?

Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)

Ответ и пояснение нажмите

Пояснение:

Прав Василий.

Фантастические истории отличаются от волшебных сказок. В фантастике события часто основаны на предположениях о науке, технике или будущем, тогда как волшебные сказки связаны с магией, традиционными сюжетами и персонажами, такими как волшебники, феи и говорящие животные. Эти жанры имеют разные цели и формы выражения, поэтому фантастические истории мало похожи на сказки.

Ответ:

Возможный вариант ответа:

Прав Василий. В фантастической повести свой собственный мир, но он может тоже переплетаться с реальным. А в сказках мир от начала и до конца вымысел, без намёка на реальность.
Герои фантастических рассказов отличаются от сказочных персонажей. Они словно являются одними из нас, но в будущем. Их истории часто связаны не со сказочными и необъяснимыми явлениями, а с научным прогрессом. Проблемы решаются не за счёт волшебства, а путём смекалки, научных экспериментов, прогресса.
Общее между сказкой и фантастикой то, что в ходе сюжета происходят необычные события.
(Содержание ответа может быть приведено в иной, близкой по смыслу формулировке.)

---

Задание 4

На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами — книги, которые брали читатели.

А) РАССКАЗЫ
Б) БАСНИ
В) СКАЗКИ
Г) СТИХИ

1) И. Крылов «Мартышка и очки»

2) Геннадий Снегирёв «Про пингвинов»

3) Елена Благинина «Посидим в тишине»

4) М. Лермонтов «Ашик-Кериб»

В какой раздел следует поставить каждую книгу?

Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В	Г

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

А	Б	В	Г
2	1	4	3

---

Задание 5

Прочитай тексты.

1) Побывав в лесу, наверное, каждый из вас слышал стук дятла. Идёшь зимою на лыжах или по летней лесной тропинке и вдруг над самой головою услышишь громкий, настойчивый стук. Это долбит старое высокое дерево, добывая себе пищу, труженик дятел.
2) Стали все вместе осматривать дерево. Оно было совсем свежее, и только на небольшом пространстве, не более метра в длину, внутри ствола прошёл червяк. Дятел, очевидно, выслушал осину, как доктор: выстукал её своим клювом, понял пустоту, оставляемую червём, и приступил к операции извлечения червя.
3) Дятлы — это птицы небольшого и среднего размера, длина которых может варьироваться от 7 до 60 см. У них коренастое, крепкое тело, длинный клюв конусообразной формы.
4) В меню дятлов входят насекомые. Их они добывают самыми различными способами. Те виды, которые предпочитают жить на деревьях, достают себе пищу из-под их коры. Делает это птица с предельной осторожностью, стараясь как можно меньше повредить само дерево.

Какие тексты относятся к научно-познавательным?

Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.

Ответ и пояснение нажмите

Пояснение:

Научно-познавательными являются тексты 3 и 4.

Текст 3 содержит описание внешних характеристик дятлов и их размеров, что является научной информацией.
Текст 4 рассказывает о рационе дятлов и способах добычи пищи, что тоже относится к научно-познавательному изложению.

Тексты 1 и 2, напротив, носят художественный характер, так как описывают события и наблюдения в образной форме.

Ответ:

К научно-познавательным относятся тексты, номера которых:

3 4

ИЛИ можно записать:

4 3

---

Задание 6

Рассмотри портреты русских писателей.

П.П. Ершов

К.И. Чуковский

А.С. Пушкин

Максим Горький (А.М. Пешков)

 

6. 1. Выбери верное утверждение.

1) Все данные авторы писали для детей сказки в стихах.
2) Некоторые отрывки из поэм Александра Сергеевича Пушкина входят в круг детского чтения.
3) Пётр Павлович Ершов — автор сказки «Мойдодыр».
4) Корней Иванович Чуковский написал произведение «Сказка о рыбаке и рыбке».

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

В правильном ответе должно быть написано:

2

6. 2. Запиши по одному названию произведений К.И. Чуковского и М. Горького.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

К.И. Чуковский: «Путаница», «Телефон».

М. Горький: «Воробьишко», «Случай с Евсейкой».

(Допускаются другие варианты названий произведений данных авторов.)

---

Задание 7

В каком отрывке содержится эпитет?

1) С вечера всё спится,
На дворе темно.
А.А. Фет «Ласточки пропали…»
2) Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит.
Ф.И. Тютчев «Чародейкою зимою…»
3) Я снова здесь, в семье родной,
Мой край, задумчивый и нежный!
С.А. Есенин «Я снова здесь, в семье родной…»
4) Ночь прошла. Рассвело.
Нет нигде облачка.
И.С. Никитин «Встреча зимы»

Ответ и пояснение нажмите

Пояснение:

Эпитет содержится в отрывке 3:

«Мой край, задумчивый и нежный!» — эпитеты «задумчивый» и «нежный» описывают край, придавая ему эмоциональную окраску.

Эпитет — это выразительное прилагательное, которое описывает предмет или явление с помощью ярких, субъективных характеристик.

Ответ:

В правильном ответе должно быть написано:

3

---

Прочитай тексты 1 и 2 и выполни задания 8—14

Текст 1

Творческая биография писателя началась в самом начале 50-х годов, а уже в 1953-м он опубликовал свою дебютную книгу, получившую название «Серебряный хвост». Она состоит из коротких историй о его собственных встречах с обитателями леса, о том, как они живут в дикой природе, какими обладают особенностями и повадками. В 1956 году Сладков выпустил ещё одну свою книгу — сборник рассказов под названием «Безымянной тропой». Это издание посвящено описаниям величественности Кавказа, его горам и невероятной красоте природы. Сладков путешествовал по родной стране, причём, каждый раз используя разные способы передвижения. Он и плавал, и шёл пешком, и летал на вертолёте.

Текст 2

Медвежья горка

Увидеть зверя непуганым, за его домашними делами, — редкая удача. Мне повезло. Искал я в горах горных индеек. Присел отдохнуть. Разомлел на припёке. И заснул.
Вдруг слышу: рядом, за бугром, будто бык вполголоса: «Мууу! Муууу!» И когтями по камням — шарк, шарк! Выглядываю осторожно: на уступе ската медведица и два медвежонка.
Медведица только проснулась. Зевает и лапой брюхо чешет. Медвежата тоже проснулись. Сонными глазами луп-луп, с лапы на лапу переминаются, плюшевыми башками покачивают. Поморгали глазами, покачали башками — и схватились бороться. Потом разозлились и сцепились всерьёз.
От уступа, на котором были медведи, до другого уступа, пониже, лежал ещё плотный, нестаявший снег. Дотолкались медвежата до края — да вдруг и скатились по снегу на нижний уступ. Медведица перегнулась через край, смотрит. Потом позвала тихо: «Рррмууу!» Покарабкались медвежата наверх. Да на полгорке не утерпели и схватились опять бороться. Схватились — и опять покатились вниз. Понравилось им. Выкарабкается один, ляжет на пузечко, подтянется к краю — раз! — и внизу. За ним второй. На боку, на спине, через голову. Визжат: и сладко, и страшно!
Я и про ружьё забыл. Кому же придёт в голову стрелять в этих неслухов, что штаны себе на горке протирают!
Долго смотрел я на медвежью игру. Потом вылез из-за камня. Увидели меня медвежата — притихли. А тут и медведица меня заметила. Схватилась обеими лапами за башку, рявкнула — да вниз с горки, да через голову! Медвежата за ней — снег вихрем!..

(По Н. Сладкову)

---

Задание 8

На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений.

А. Рассказ Н.И. Сладкова «Медвежья горка» — это история из жизни диких зверей, а рассказывает её автор.

Б. Первая книга, которую опубликовал Николай Иванович Сладков, называлась «Серебряный хвост».

1) верно только утверждение А
2) верно только утверждение Б
3) оба утверждения верны
4) оба утверждения неверны

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

В правильном ответе должно быть написано:

3

---

Задание 9

Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки».

□ Поморгали глазами, покачали башками — и схватились бороться.
□ Долго смотрел я на медвежью игру.
□ Схватились — и опять покатились вниз.
1 Разомлел на припёке и заснул.
□ Медвежата за ней.
□ Выглядываю осторожно: на уступе ската медведица и два медвежонка.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Цифры необходимо записать в пустые окошки сверху вниз.

3 5 4 1 6 2

---

Задание 10

Что делали медведи, когда только проснулись?

1) Медведица лапой брюхо чешет.
2) Медвежата с горки кататься начали.
3) Медведица ягоды с куста объедать стала.
4) Медведица стала звать медвежат.
5) Медвежата с лапы на лапу переминаются, головами покачивают.

Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

1 5

ИЛИ можно записать:

5 1

---

Задание 11

На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.

Слова А) сцепились Б) разомлел В) опубликовал

Значение слов 1) вступили в спор 2) напечатал для всеобщего сведения 3) стали драться 4) пришёл в состояние расслабленности

Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Правильный ответ должен содержать:

А	Б	В
3	4	2

---

Задание 12

Как рассказчик назвал маленьких медвежат?

1) непослушные
2) неслухи
3) задиры
4) несмышлёныши

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

В правильном ответе должно быть написано:

2

---

Задание 13

Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Медвежья горка»?

1) Рассказчик искал в горах горных тетеревов.
2) Медведица с удовольствием скатилась со снежной горки.
3) Рассказчику послышалось, будто бык вполголоса мычит и когтями по камням царапает.
4) Медвежата от удовольствия и страха визжали.
5) Медведица первой заметила рассказчика.

Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

3 4

ИЛИ можно записать:

4 3

---

Задание 14

Как ты думаешь, какая главная мысль рассказа «Медвежья горка»?

Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Главная мысль рассказа в том, что дикие звери тоже не прочь повеселиться, особенно если они ещё маленькие. Рассказчик даже про ружьё забыл. Ему в голову не пришло, что можно выстрелить в медвежат. Рассказ учит нас быть наблюдательными и не причинять вред природе и животным, а лучше за ними наблюдать, соблюдая осторожность.

(Содержание ответа может быть приведено в иной, близкой по смыслу формулировке.)