На этой странице Вы найдете ответы к ВПР по литературному чтению за 4 класс для 10 варианта. В данном решебнике предоставлены 25 вариантов типовых заданий по литературе.

Инструкция нажмите

Инструкция по выполнению всероссийской проверочной работы:

На выполнение проверочной работы по литературному чтению отводится один урок (не более 45 минут). Работа включает в себя 14 заданий.
Ответы на задания запиши в поля ответов в тексте работы. Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочным материалом.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.

---

Задание 1

В чём особенность волшебных сказок?

1) Главный герой — ловкий и находчивый солдат или мужик, который всё умеет.
2) Зачин всегда является началом сказки.
3) Животные — основные действующие лица, под видом недостатков которых высмеиваются пороки людей.

Ответ и пояснение нажмите

Пояснение:

Правильный ответ — 2) Зачин всегда является началом сказки.

Волшебные сказки часто начинаются с традиционного зачинa (например, «Жили-были…», «В некотором царстве, в некотором государстве…»). Этот зачин служит для создания волшебной атмосферы и погружения в мир сказочного повествования.

Ответ:

В правильном ответе должно быть написано:

2

---

Задание 2

Прочитай отрывок.

«Если скажут слово “Родина”,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот».

Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.

1) загадка	2) былина
3) повесть	4) стихотворение

Ответ и пояснение нажмите

Решение:

Этот отрывок относится к жанру 4) стихотворение.

Это текст, написанный в стихотворной форме, с рифмами и ритмом, что характерно для поэзии. В нём также выражена мысль о Родине через образы родного дома и природы.

Ответ:

В правильном ответе должно быть написано:

4

---

Задание 3

Четвероклассники Марина и Яков после изучения произведения А.И. Куприна «Барбос и Жулька» высказали своё мнение.

Марина: «На мой взгляд, писатель заставляет задуматься о важности дружбы и взаимопомощи.»

Яков: «А мне кажется, Куприн хотел донести до читателей мысль, что не стоит судить о ком-то только по внешнему виду.»

Кто из четвероклассников прав?

Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)

Ответ и пояснение нажмите

Пояснение:

В произведении А.И. Куприна «Барбос и Жулька» затрагиваются две важные темы: дружба и взаимовыручка между разными по характеру и внешности собаками, а также смелость, которая не зависит от внешнего вида.

Марина правильно подметила, что произведение заставляет задуматься о важности дружбы и взаимопомощи, так как Барбос и Жулька, несмотря на свою разницу, помогают друг другу, проявляя заботу и поддержку. Яков также прав, утверждая, что внешность не определяет смелость. Несмотря на свою слабость и размер, Жулька проявляет отвагу, когда бросается защищать Барбоса от бешеной собаки.

Таким образом, правильный ответ — правы оба.

Ответ:

Возможный вариант ответа:

Правы оба. Собаки были разными, имели неодинаковые условия жизни, но это не помешало им дружить и проявлять взаимовыручку.
Смелость не зависит от внешнего вида и никак с ним не связана. Жулька была слабой и маленькой, зато отважной и решительной.

(Содержание ответа может быть приведено в иной, близкой по смыслу формулировке.)

---

Задание 4

На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами — книги, которые брали читатели.

А) СКАЗКИ НАРОДОВ МИРА
Б) РАССКАЗЫ О РОДИНЕ
В) НАУКА И ТЕХНИКА
Г) МАЛЫЕ ЖАНРЫ ФОЛЬКЛОРА

1) Пословицы и поговорки

2) Якутские сказки

3) Энциклопедия «Что течёт по водоёмам?»

4) К. Ушинский «НАШЕ ОТЕЧЕСТВО»

В какой раздел следует поставить каждую книгу?

Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В	Г

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

А	Б	В	Г
2	4	3	1

---

Задание 5

Прочитай тексты.

1) Верблюд — крупное млекопитающее, которое проживает в засушливых регионах, пустынях и полупустынях. Это животное тяжеловесное, благодаря чему может носить на себе большие грузы.
2) Двугорбые верблюды выглядят более крупными по сравнению с верблюдами одногорбыми. Взрослые особи вырастают в длину до трёх с половиной метров. Длина хвоста находится в пределах 60 см. Весят взрослые особи не меньше 500 кг.
3) Давным-давно, в бескрайних полях аравийской пустыни, родился маленький верблюжонок Гани. В пустыне рождалось много верблюжат, но Ганик был совершенно особенным, он умел тонко чувствовать и видеть красоту окружающего мира.
4) Хорошо ехать между верблюжьими горбами; похоже, как будто плывёшь на лодке: то качнёт вперёд, то назад. Ты сидишь высоко, и далеко видно вокруг.

Какие тексты относятся к научно-познавательным?

Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.

Ответ и пояснение нажмите

Пояснение:

Научно-познавательными являются тексты: 1, 2.

Эти тексты предоставляют информацию о верблюдах, их особенностях и характеристиках.

Ответ:

К научно-познавательным относятся тексты, номера которых:

1 2

ИЛИ можно записать:

2 1

---

Задание 6

Рассмотри портреты русских писателей.

Б.С. Житков

М.Ю. Лермонтов

В.В. Бианки

К.Д. Ушинский

6. 1. Выбери верное утверждение.

1) Борис Степанович Житков в произведении «Как я ловил человечков» рассказывает о детстве своего друга.
2) Михаил Юрьевич Лермонтов — автор стихотворения «В синем небе плывут над полями…».
3) Виталий Валентинович Бианки создал для маленьких читателей множество произведений о природе.
4) Константин Дмитриевич Ушинский написал произведение «Сказка о жабе и розе».

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

В правильном ответе должно быть написано:

3

6. 2. Запиши по одному названию произведений К.Д. Ушинского и В.В. Бианки.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

К.Д. Ушинский: «Как рубашка в поле выросла», «Наше отечество».

В.В. Бианки: «Кто чем поёт?», «Музыкант».

(Допускаются другие варианты названий произведений данных авторов.)

---

Задание 7

В каком отрывке содержится олицетворение?

1) За горами, песками, морями —

Вечный край благовонных цветов.

А.А. Фет «За горами, песками, морями…»

2) Зима ещё хлопочет

И на Весну ворчит.

Ф.И. Тютчев «Зима недаром злится…»

3) Что с нею, что с моей душой?

С ручьём она ручей…

Е.А. Баратынский «Весна, весна! как воздух чист!..»

4) Ни ветерка, ни крика птицы,

Над рощей — красный диск луны.

А.А. Блок «Летний вечер»

Ответ и пояснение нажмите

Пояснение:

Олицетворение — это литературный приём, при котором неживым объектам, природным явлениям, абстрактным понятиям или животным приписываются человеческие качества и свойства.

Олицетворение содержится в отрывке:

«Зима ещё хлопочет
И на Весну ворчит.»

Здесь зима изображена как существо, которое может «хлопотать» и «ворчать», что является примером олицетворения.Ответ:

Ответ:

В правильном ответе должно быть написано:

2

---

Прочитай тексты 1 и 2 и выполни задания 8—14

Текст 1

Леонид Пантелеев — это псевдоним Алексея Ивановича Еремеева. В глубоком детстве мальчика сравнивали с книжным шкафом: он любил читать книги и пересказывать их сюжеты. Писать Пантелеев начал рано. Уже в 9 лет он начал заниматься сочинительством.

Рассказы и повести Леонида Пантелеева интересны как взрослому читателю, так и детям. Многие произведения автора написаны по воспоминаниям из жизни. В своём творчестве писатель неоднократно обращался и к жанру сказок.

По многим рассказам и повестям писателя были сняты художественные фильмы.

Л. Пантелеев сотрудничал с детскими журналами.

Текст 2

Две лягушки

Жили-были две лягушки. Но только одна из них была настоящая лесная лягушка — храбрая и сильная, а другая была ни то ни сё: трусиха и лентяйка.

И вот однажды ночью пошли они погулять. Идут себе по лесной дороге и вдруг видят — стоит дом. А около дома погреб. И из этого погреба очень вкусно пахнет: плесенью, сыростью. А это как раз то самое, что лягушки любят. Вот забрались они в погреб и нечаянно свалились в горшок со сметаной. И стали тонуть. Тогда они стали барахтаться, стали плавать. Но у этого глиняного горшка были очень высокие скользкие стенки. И лягушкам оттуда никак не выбраться.

Лягушка-лентяйка поплавала немножко, побултыхалась и думает: «Всё равно мне не вылезти. Что ж я буду напрасно барахтаться. Уж лучше я сразу утону».

Подумала она так, перестала барахтаться — и утонула.

А вторая лягушка — та была не такая. Та думает: «Нет, утонуть я всегда успею. А лучше я ещё побарахтаюсь». Но только — нет, ничего не выходит.

«Ничего, — думает, — пока силы есть, буду барахтаться. Я ведь ещё живая — значит, надо жить».

Вдруг чувствует наша лягушка, что под ногами у неё уже не сметана, а что-то твёрдое: никакой сметаны в горшке уже нет, а стоит она на комке масла. Удивилась она, а потом догадалась: ведь это она сама лапками своими из жидкой сметаны твёрдое масло сбила.

«Ну вот, — думает лягушка, — значит, я хорошо сделала, что сразу не утонула».

Подумала она так, выпрыгнула из горшка, отдохнула и поскакала в лес.

(По Л. Пантелееву)

---

Задание 8

На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений.

А. В некоторых рассказах Леонид Пантелеев описывает истории из своей жизни, поэтому произведения писателя имеют биографическую направленность.

Б. «Две лягушки» — это рассказ про лягушек, которые случайно попали в банку со сметаной.

1) верно только утверждение А
2) верно только утверждение Б
3) оба утверждения верны
4) оба утверждения неверны

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

В правильном ответе должно быть написано:

1

---

Задание 9

Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки».

1 Жили-были две лягушки.

□ Лягушка-лентяйка утонула.

□ Ночная прогулка.

□ Лягушки свалились в горшок со сметаной.

□ «Пока силы есть, буду барахтаться».

□ Спасение храброй лягушки.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Цифры необходимо записать в пустые окошки сверху вниз.

1 4 2 3 5 6

---

Задание 10

Почему лягушкам не удавалось выбраться из горшка?

1) он был широкий
2) он был высокий
3) он был узкий
4) у него были скользкие стенки
5) ждали помощи

Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

2 4

ИЛИ можно записать:

4 2

---

Задание 11

На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.

Слова А) сюжет Б) плесень В) погреб

Значения слов 1) помещение ниже уровня земли (под полом или в отдельной постройке) для хранения припасов в холоде 2) образуемые особыми грибками налёты, появляющиеся в сырых местах 3) ряд событий, происходящих в художественном произведении 4) небольшое помещение без окон в доме, предназначенное для хранения чего-либо

Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Правильный ответ должен содержать:

А	Б	В
3	2	1

---

Задание 12

Зачем лягушки забрались в погреб?

1) чтобы полакомиться сметаной
2) из погреба очень вкусно пахло
3) лягушкам захотелось отдохнуть
4) лягушки решили узнать, что есть в погребе

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

В правильном ответе должно быть написано:

2

---

Задание 13

Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Две лягушки»?

1) Лягушки специально прыгнули в горшок, чтобы полакомиться сметаной.
2) Лягушка решила сбить масло из жидкой сметаны.
3) Лягушки днём пошли прогуляться.
4) Одна лягушка была храбрая и сильная, другая — трусиха и лентяйка.
5) Лягушки любят запах плесени и сырости.

Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

4 5

ИЛИ можно записать:

5 4

---

Задание 14

Как ты думаешь, какова главная мысль сказки «Две лягушки»?

Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Нельзя опускать руки даже в самой тяжёлой ситуации. Всегда нужно бороться до победного конца. Одна лягушка храбрая и упорная, она боролась до конца, поэтому спаслась, а другая трусливая, сразу сдалась и утонула.

(Содержание ответа может быть приведено в иной, близкой по смыслу формулировке.)