ВПР литературное чтение 4 класс — Вариант 2 (25 вариантов)

На этой странице Вы найдете ответы к ВПР по литературному чтению за 4 класс для 2 варианта. В данном решебнике предоставлены 25 вариантов типовых заданий по литературе.

Инструкция нажмите

Инструкция по выполнению всероссийской проверочной работы:

На выполнение проверочной работы по литературному чтению отводится один урок (не более 45 минут). Работа включает в себя 14 заданий.
Ответы на задания запиши в поля ответов в тексте работы. Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочным материалом.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.

---

Задание 1

Что относится к фольклору?

1) рассказы
2) дразнилки
3) повести

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

В правильном ответе должно быть написано:

2

---

Задание 2

Прочитай отрывок.

«Возле города Мурома, в пригородном селе Карачарове у крестьянина Ивана Тимофеевича да у жены его Ефросиньи Поликарповны родился долгожданный сын. Немолодые родители рады-радёхоньки. Собрали на крестины гостей со всех волостей, раздёрнули столы и завели угощенье — почестей пир. Назвали сына Ильёй».

Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.

1) прибаутка	2) рассказ
3) былина	4) басня

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

В правильном ответе должно быть написано:

3

---

Задание 3

Четвероклассники Варвара и Алексей после изучения произведения С.Т. Аксакова «Аленький цветочек» высказали своё мнение.

Алексей: «На мой взгляд, в отличие от своих сестер, младшая была трудолюбивой и скромной девушкой.»

Павел: «А мне кажется, в отличие от своих сестер, младшая дочь способна ценить красоту души, доброту и сердечность.»

Кто из четвероклассников прав?

Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Возможный вариант ответа:

Правы оба. Младшей дочери близок труд, она не любит сидеть без дела. Скромная, просит аленький цветочек, а не драгоценности, потому что любит чистую, природную красоту, и ей больше по сердцу не сам подарок, а внимание. Умеет сочувствовать, девушка не отвернулась от чудовища, а, наоборот, всячески его поддерживала и проявляла к нему доброту.
Доброе сердце открыто любви, и она любит искренне. Это проявилось и по отношению к отцу девушки, а также по отношению к чудищу, которое превратилось благодаря доброте, сердечности и искренности девушки в прекрасного молодого человека.
ИЛИ (возможный вариант ответа):

Оба четвероклассника правы, так как их мнения дополняют друг друга и отражают черты характера младшей дочери из сказки С.Т. Аксакова «Аленький цветочек».

Алексей отмечает трудолюбие и скромность младшей дочери, и это верно: она действительно отличается от своих старших сестёр своим поведением и подходом к жизни. Она готова выполнять любую работу, не капризничает и довольствуется малым.

Павел, в свою очередь, подчёркивает её способность видеть в других доброту и красоту души. Это тоже верно: младшая дочь ценит добрые качества Чудовища, несмотря на его внешность, и благодаря этому раскрывает его истинную, благородную натуру.

Таким образом, суждения и Алексея, и Павла отражают важные стороны характера героини и её отличия от сестёр.

(Содержание ответа может быть приведено в иной, близкой по смыслу формулировке.)

---

Задание 4

На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами — книги, которые брали читатели.

А) ИСТОРИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Б) ПАМЯТЬ О ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЕ
В) НАРОДНЫЕ СКАЗКИ
Г) МИР УВЛЕКАТЕЛЬНЫХ ИЗОБРЕТЕНИЙ

1) ЭНЦИКЛОПЕДИЯ. Как всё устроено

2) Древняя Русь

3) Дагестанские сказки

4) Сергей Алексеев. От Москвы до Берлина

В какой раздел следует поставить каждую книгу?

Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В	Г

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

А	Б	В	Г
2	4	3	1

---

Задание 5

Прочитай тексты.

1) Плотвицы совсем как ласточки: стройны, быстры, непоседливы. Но цветом они на ласточек не похожи. В воде плотвицы кажутся серыми, и рыбаки иногда называют их за это серянками. Или краснопёрками — за красные плавнички.
2) Плотва — это стайная или полупроходная рыба из семейства карповых, обитающая как в водоёмах с пресной, так и в водоёмах с полусолёной водой.
3) Мама недавно подарила Виталику аквариум с рыбкой. Очень хорошая была рыбка, красивая! Серебристый карасик — вот как она называлась. Виталик был рад, что у него есть карасик. Первое время он очень интересовался рыбкой — кормил её, менял воду в аквариуме, а потом привык к ней и иногда даже забывал её вовремя покормить.
4) Серебряный карась отличается от золотого более крупной и светлой чешуёй и меньшим размером тела. Как правило, окрас чешуи серебристо-серый или зеленовато-серый, но изредка встречаются экземпляры с золотистым и даже розовато-оранжевым окрасом.

Какие тексты относятся к художественным?

Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.

Ответ и пояснение нажмите

Пояснение:

Художественные тексты — это тексты, написанные для выражения эмоций и создания образов, а не для сухого описания фактов. Они используют изобразительные средства, такие как эпитеты, сравнения и метафоры, для создания ярких образов.

В данном случае художественными являются тексты 1 и 3:

• В первом тексте плотвицы описаны через сравнение с ласточками, что создаёт образность.
• В третьем тексте описана история Виталика и его отношения к рыбке, что также делает текст художественным, создавая эмоциональный оттенок.

Ответ:

К научно-познавательным относятся тексты, номера которых:

1 3

ИЛИ можно записать:

3 1

---

Задание 6

Рассмотри портреты русских писателей 19 века.

К.Д. Ушинский

С.Т. Аксаков

А.С. Пушкин

В.Ф. Одоевский

 

6. 1. Выбери верное утверждение.

1) Все данные писатели являются выдающимися мастерами басенного жанра.
2) Владимир Фёдорович Одоевский — автор произведения «Сказка о золотом петушке».
3) Александр Сергеевич Пушкин написал сказки в стихах.
4) Сергей Тимофеевич Аксаков — автор басни «Слон и Моська».

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

В правильном ответе должно быть написано:

3

6. 2. Запиши по одному названию произведений В.Ф. Одоевского и С.Т. Аксакова.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

В.Ф. Одоевский: «Городок в табакерке», «Мороз Иванович».

С.Т. Аксаков: «Аленький цветочек», «Детские годы Багрова внука».

(Допускаются другие варианты названий произведений данных авторов.)

---

Задание 7

В каком отрывке содержится сравнение?

1) Внизу, как зеркало стальное,
Синеют озера струи…
Ф.И. Тютчев «Снежные горы»

2) Улыбнулись сонные берёзки,
Растрепали шёлковые косы.
С.А. Есенин «С добрым утром!»

3) Горят, закапанные воском,
Цветы, зажжённые дождём.
Б.Л. Пастернак «Липовая аллея»

4) Всё хорошо под сиянием лунным,
Всюду родимую Русь узнаю…
Н.А. Некрасов «Железная дорога»

Ответ и пояснение нажмите

Пояснение:

Сравнение содержится в первом отрывке: «Внизу, как зеркало стальное, синеют озера струи…» (Ф.И. Тютчев «Снежные горы»). Здесь используется сравнение озера с зеркалом.
Ответ:

В правильном ответе должно быть написано:

1

---

Прочитай тексты 1 и 2 и выполни задания 8—14

Текст 1

Евгений Андреевич Пермяк — автор сказок, повестей и поучительных коротких рассказов. Пермяк — это псевдоним, который писатель взял в честь города Пермь, в котором родился. Его настоящая фамилия Виссов. Все произведения Евгения Пермяка имеют определённые особенности. Во-первых, многие повести и рассказы учат труду и любви к своей профессии. Во-вторых, нет фантастических сюжетов. Даже в сказках автор использует реалистичные ситуации, которые окружают людей в повседневной жизни. В-третьих, все произведения написаны выразительным, ярким языком и трогают читателя до глубины души. Самое известное собрание сказок Евгения Пермяка — «Дедушкина копилка», в которую вошли 50 сказок.

Текст 2

Пичугин мост

По пути в школу ребята любили разговаривать о подвигах.

— Хорошо бы, — говорит один, — на пожаре ребенка спасти!

— Даже самую большую щуку поймать — и то хорошо, — мечтает второй. — Сразу про тебя узнают.

— Лучше всего на Луну полететь, — говорит третий мальчик. — Тогда уж во всех странах будут знать.

А Сема Пичугин ни о чем таком не думал. Он рос мальчиком тихим и молчаливым.

Как и все ребята, Сема любил ходить в школу короткой дорогой через речку Быстрянку. Эта маленькая речка текла в крутых бережках, и перескакивать через нее было очень трудно. В прошлом году один школьник не доскочил до того берега и сорвался. В больнице даже лежал. А этой зимой две девочки переходили речку по первому льду и оступились. Повымокли. И тоже крику всякого было много.
Ребятам запретили ходить короткой дорогой. А как длинной пойдешь, когда короткая есть!
Вот и задумал Сема Пичугин старую ветлу с этого берега на тот уронить. Топор у него был хороший. Дедушкой точенный. И стал он рубить им ветлу.

Нелегким оказалось это дело. Уж очень была толста ветла. Вдвоем не обхватишь. Только на второй день рухнуло дерево. Рухнуло и легло через речку.

Теперь нужно было обрубить у ветлы ветви. Они путались под ногами и мешали ходить. Но когда обрубил их Сема, ходить стало еще труднее. Держаться не за что. Того гляди, упадешь. Особенно если снег.

Решил Сема приладить перильца из жердей.

Дед помог.

Хороший мостишко получился. Теперь не только ребята, но и все другие жители стали ходить из села в село короткой дорогой. Чуть кто в обход пойдет, ему обязательно скажут:

— Да куда ты идешь за семь верст киселя хлебать! Иди прямиком через Пичугин мост.

Так и стали его называть Семиной фамилией — Пичугин мост. Когда же ветла прогнила и ходить по ней стало опасно, колхоз настоящий мосток перекинул. Из хороших бревен. А название мосту осталось прежнее — Пичугин.
Вскоре и этот мост заменили. Стали спрямлять шоссейную дорогу. Прошла дорога через речку Быстрянку, по той самой короткой тропинке, по которой ребята бегали в школу.

Большой мост возвели. С чугунными перилами. Такому можно было дать громкое название. Бетонный, скажем… Или какое-нибудь еще. А его все по-старому называют — Пичугин мост. И никому даже в голову не приходит, что этот мост можно назвать как-то по-другому.

(По Е. Пермяку)

---

Задание 8

На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений.

А. Евгений Андреевич Пермяк работал под литературным псевдонимом по названию места, где он родился.

Б. Мост в рассказе «Пичугин мост» назвали в честь маленькой птички — пичуги.

1) верно только утверждение А
2) верно только утверждение Б
3) оба утверждения верны
4) оба утверждения неверны

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

В правильном ответе должно быть написано:

1

---

Задание 9

Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки».

□ Опасная короткая дорога через речку.
□ Пичугин мост.
□ Поваленное дерево.
□ Новый мост с прежним названием.
1 Разговор о подвигах.
□ Задумка Сёмы Пичугина.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Цифры необходимо записать в пустые окошки сверху вниз.

2 5 4 6 1 3

---

Задание 10

Что решил сделать мальчик?

1) старую ветлу с одного берега на другой уронить
2) молодую ветлу с одного берега на другой уронить
3) сделать перила из жердей
4) спилить дерево и положить его через речку
5) сделать перила из толстых дощечек

Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

1 3

ИЛИ можно записать:

3 1

---

Задание 11

На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.

Слова А) жердь Б) перильца В) сюжет

Значения слов 1) событие или ряд последовательно развивающихся событий 2) сооружение для перехода 3) тонкий длинный ствол дерева, очищенный от сучьев и ветвей 4) невысокая ограда по краю, предохраняющая от падения

Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Правильный ответ должен содержать:

А	Б	В
3	4	1

---

Задание 12

Каким был Сёма Пичугин?

1) тихим и скромным
2) скромным и молчаливым
3) тихим и молчаливым
4) скромным и стеснительным

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

В правильном ответе должно быть написано:

3

---

Задание 13

Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Пичугин мост»?

1) Речка была широкая в крутых бережках.
2) Перескакивать через речку было очень трудно.
3) Колхоз настоящий мост построил, когда старая ветла прогнила.
4) Большой мост возвели с деревянными перилами.
5) Жители села стали называть переправу через речку «Пичугин мост».

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

2 3

ИЛИ можно записать:

3 2

---

Задание 14

Как ты понимаешь пословицу «Доброе дело два века живёт»?

Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.

Ответ и пояснение нажмите

Ответ:

Даже небольшое доброе дело, которое сделано для других, сохраняется в благодарной памяти множества людей долгое время. Совершая доброе дело, мальчик думал не о славе, а о помощи людям.

(Содержание ответа может быть приведено в иной, близкой по смыслу формулировке.)