ВПР русский язык 4 класс — Вариант 16 (25 вариантов)

На этой странице Вы найдете ответы к ВПР по русскому языку за 4 класс для 16 варианта. В данном решебнике предоставлены 25 вариантов типовых заданий.

Инструкция нажмите

Инструкция по выполнению всероссийской проверочной работы:

На выполнение проверочной работы по русскому языку отводится один урок (не более 45 минут). Работа включает в себя 12 заданий.
Ответы на задания запиши в работе на отведённых для этого строчках. Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, другим справочным материалом.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.

---

Задание 1

Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.

Включит, ожила, банты, арбуз.

Ответ нажмите

Ответ:

---

Задание 2

В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.

Молодой скворец быстро научился летать.

Ответ нажмите

Ответ:

В правильном ответе должно быть выписано слово:

Молодой.

---

Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.

(1) В сумерки я возвращался из леса и увидел на дороге ёжика. (2) Посадил я его в кепку, принес домой и назвал Фомкой. (3) В комнате Фомка нашел за печкой старый подшитый валенок и забрался в него. (4) А на том валенке любил дремать рыжий кот Васька. (5) Всю ночь до рассвета он где-то бродил, а затем прыгнул в форточку. (6) Лег он на своё любимое место за печкой, но тут же выгнул спину дугой и выскочил на середину комнаты. (7) Васька не на шутку перепугался: старый дедов валенок чихал, кашлял, фыркал.

(8) Я подумал, что теперь рыжему Ваське спокойной жизни не будет, но ошибся. (9) День за днем кот и ёж приглядывались друг к другу, а потом привыкли и подружились, даже молоко стали пить из одного блюдца. (10) Как-то ёж поймал в сенях мышонка и показал его коту. (11) Пристыженный кот заурчал и предпочёл удалиться во двор. (12) Васька был толст, ленив и на мышей не обращал внимания.

(13) Осенью я пустил Фомку под дом, но почти каждый вечер ёж прибегал к крыльцу, стучал по блюдцу лапами и требовал молока. (14) На зов колючего друга являлся кот. (15) Но самое удивительное, что с тех пор и Васька начал ловить мышей. (16) Ведь недаром говорится, что с кем поведёшься, от того и наберешься!

(По А. Баркову)

---

Задание 3

Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

Ответ нажмите

Ответ:

Основная мысль текста:

С кем поведёшься, от того и наберёшься. / Друзья всегда влияют друг на друга.

(Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке)

---

Задание 4

Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.

Ответ нажмите

Ответ:

Примерный план.

1. Как ёж Фомка испугал кота Ваську.
2. Ёж и кот подружились.
3. Дружба пошла коту на пользу.

---

Задание 5

Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.

Ответ нажмите

Ответ:

Чего испугался кот Васька? Почему кот Васька не обращал внимания на мышей? Как ёж требовал молока?

(Могут быть заданы другие вопросы, относящиеся к содержанию текста)

---

Задание 6

Как ты понимаешь значение слова «блюдце» («блюдца») из 9-го предложения? Запиши своё объяснение.

Ответ нажмите

Ответ:

Блюдце — это небольшая тарелочка под чашку.

(Может быть дано иное, близкое по смыслу объяснение. В объяснении в той или иной форме в контексте указанного в задании предложения должно быть сформулировано значение слова)

---

Задание 7

Замени слово «старый» из 7-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.

Ответ нажмите

Ответ:

Старый — ветхий, изношенный.

(Могут быть подобраны другие синонимы)

---

Задание 8

В 10-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.

Предложение №10 текста:

(10)Как-то ёж поймал в сенях мышонка и показал его коту.

Ответ нажмите

Ответ:

---

Задание 9

Выпиши из 14-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).

Предложение №14 текста:

(14) На зов колючего друга являлся кот.

Ответ нажмите

Ответ:

1) Формы имён существительных: (на) зов, друга, кот;

2) морфологические признаки одной из форм, например:

(на) зов — м. р., 2-е скл., ед. ч., вин. п.;

друга — м. р., 2-е скл., ед. ч., род. п.;

кот — м. р., 2-е скл., ед. ч., им. п.

---

Задание 10

Выпиши из 8-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).

Предложение №8 текста:

(8)Я подумал, что теперь рыжему Ваське спокойной жизни не будет, но ошибся.

Ответ нажмите

Ответ:

1) формы имён прилагательных: рыжему (Ваське), спокойной (жизни);

2) морфологические признаки одной из форм, например:

рыжему (Ваське) — ед. ч., м. р., дат. п.;

спокойной (жизни) — ед. ч., ж. р., род. п.

---

Задание 11

Выпиши из 2-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.

Предложение №2 текста:

(2)Посадил я его в кепку, принес домой и назвал Фомкой.

Ответ нажмите

Ответ:

В правильном ответе должны быть выписаны следующие формы глаголов:

Посадил, принёс, назвал.

---

Задание 12

Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение

У страха глаза велики.

Ответ нажмите

Ответ:

Выражение У страха глаза велики будет уместно в ситуации, когда твоя маленькая сестрёнка испугалась темноты в спальне.

(Могут быть представлены другие жизненные ситуации, в которых возможно употребление указанного выражения)