ВПР русский язык 4 класс — Вариант 11 (25 вариантов)

На этой странице Вы найдете ответы к ВПР по русскому языку за 4 класс для 11 варианта. В данном решебнике предоставлены 25 вариантов типовых заданий.

Инструкция нажмите

Инструкция по выполнению всероссийской проверочной работы:

На выполнение проверочной работы по русскому языку отводится один урок (не более 45 минут). Работа включает в себя 12 заданий.
Ответы на задания запиши в работе на отведённых для этого строчках. Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, другим справочным материалом.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.

---

Задание 1

Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.

Заняли, договор, поняла, квартал.

Ответ нажмите

Ответ:

---

Задание 2

В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.

Ребята любили кататься на велосипедах по дорожкам парка.

Ответ нажмите

Ответ:

В правильном ответе должно быть выписано слово:

Любили.

---

Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.

(1)0краска у зебр особая. (2)Вся шкура у них расписана в чёрно-белую полоску. (3)При этом окраска у каждой зебры уникальная. (4)Рисунок на теле животного можно сравнить с отпечатками пальцев человека.
(5)По этому рисунку детёныш зебры всегда узнает свою мать.

(6)По мнению ряда учёных, полоски на шкуре помогают зебрам выжить. (7)0ни являются хорошей маскировкой от хищника. (8)Хищник перед нападением должен точно оценить раз меры жертвы и скорость её бега. (9)Но когда бежит зебра, хищник этого сделать не может быстрая смена чёрного и белого цветов путает зверя. (10)Он не понимает, насколько велика жертва и как она движется. (11)Так полоски помогают зебрам сбивать хищников с толку.

(12)Полосатый окрас спасает зебр и от укусов африканских мух. (13)3ебры не любят стоять на месте. (14)0ни всё время движутся. (15)И полоски на их теле тоже движутся. (16)Насекомым трудно прицелиться (17)0ни не могут понять, куда им приземлиться (18)Мелькание чёрных и белых полосок не позволяет выбрать площадку для посадки (19)Поэтому мухи и комары обычно отправляются на поиски другой жертвы. (20)А зебр оставляют целыми и невредимыми.

---

Задание 3

Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

Ответ нажмите

Ответ:

Основная мысль текста:

Особая окраска зебры очень важна для безопасности этого животного.

(Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке)

---

Задание 4

Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.

Ответ нажмите

Ответ:

Примерный план.

1. Окраска каждой зебры уникальна.
2. Полоски на шкуре защищают зебру от нападения хищников.
3. Полосатый окрас спасает зебр от мух и комаров.

---

Задание 5

Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.

Ответ нажмите

Ответ:

Как окраска зебры помогает ей спасаться от насекомых? Какую роль играет чёрно-белая окраска шкуры в жизни зебры? Почему хищнику трудно поймать зебру?

(Могут быть заданы другие вопросы, относящиеся к содержанию текста)

---

Задание 6

Как ты понимаешь значение слова «хищник» («от хищника») из 7-го предложения? Запиши своё объяснение.

Ответ нажмите

Ответ:

Хищник — это живое существо, которое питается мясом.

(Может быть дано иное, близкое по смыслу объяснение. В объяснении в той или иной форме в контексте указанного в задании предложения должно быть сформулировано значение слова)

---

Задание 7

Замени слово «уникальный» («уникальная») из 3-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.

Ответ нажмите

Ответ:

Уникальный — неповторимый.

(Могут быть подобраны другие синонимы)

---

Задание 8

Во 2-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.

Предложение №2 текста:

(2)Вся шкура у них расписана в чёрно-белую полоску.

Ответ нажмите

Ответ:

---

Задание 9

Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).

Предложение №7 текста:

(7)0ни являются хорошей маскировкой от хищника.

Ответ нажмите

Ответ:

1) Формы имён существительных: маскировкой, (от) хищника;

2) морфологические признаки одной из форм, например:

маскировкой — ж. р., 1-е скл., ед. ч., тв. п.;

(от) хищника — м. р., 2-е скл., ед. ч., род. п.

---

Задание 10

Выпиши из 12-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).

Предложение №12 текста:

(12)Полосатый окрас спасает зебр и от укусов африканских мух.

Ответ нажмите

Ответ:

1) формы имён прилагательных: полосатый (окрас), африканских (мух);

2) морфологические признаки одной из форм, например:

полосатый (окрас) — ед. ч., м. р., им. п.;

африканских (мух) — мн. ч., род. п.

---

Задание 11

Выпиши из 10-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.

Предложение №10 текста:

(10)Он не понимает, насколько велика жертва и как она движется.

Ответ нажмите

Ответ:

В правильном ответе должны быть выписаны следующие формы глаголов:

(Не) понимает, движется.

---

Задание 12

Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение

Маленький, да удаленький.

Ответ нажмите

Ответ:

Выражение Маленький, да удаленький будет уместно в ситуации, когда младший брат самостоятельно настроит мобильный телефон.

(Могут быть представлены другие жизненные ситуации, в которых возможно употребление указанного выражения)