ВПР по истории за 5 класс — вариант 17 (25 вариантов)

Инструкция по выполнению всероссийской проверочной работы по истории:

На выполнение работы по истории даётся 45 минут. Работа состоит из двух частей и включает в себя 7 заданий. Часть 1 работы содержит задания по истории Древнего мира, в части 2 предложено задание, связанное с памятью народа России о Великой Отечественной войне.
Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другими справочными материалами.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

Решение:

А)  Древняя Индия  — пляшущая статуэтка (иллюстрация 2).

Б)  Древняя Греция  — краснофигурный сосуд (иллюстрация 4).

В)  Шумерские города-государства  — голова быка из царской гробницы в Уре (иллюстрация 1).

Г)  Древний Китай  — изображение государственного деятеля (иллюстрация 3).

Таким образом, А  — 2, Б  — 4, В  — 1, Г  — 3.

Ответ

Решение:

Урук  — это город в Древнем Шумере.

Ответ

В.

Ответ

1) соответствие тем и слов (словосочетаний):

для темы А (Древняя Индия) — Веды;

для темы Б (Древняя Греция) — «Илиада»;

для темы В (Шумерские города-государства) — аккадцы;

для темы Г (Древний Китай) — Поднебесная.

2) объяснение смысла слов (словосочетаний):

Неды — священные тексты древних индийцев;

«Илиада» — поэма Гомера;

аккадцы — один из народов древнего Двуречья;

Поднебесная — самоназвание Китайской империи.

                                                                                                                                                                                                         Содержание смысла слова (словосочетания) может быть раскрыто в иных формулировках.

Ответ

1) соответствие тем и событий (процессов, явлений):

для темы А (Древняя Индия) — создание государства Маурьев;

для темы Б (Древняя Греция) — Битва при Гавгамелах;

для темы В (Шумерские города-государства) — возникновение орошаемого земледелия в долине Евфрата;

для темы Г (Древний Китай) — изобретение пороха;

2) рассказ об указанном событии (процессе, явлении):

для темы А (Древняя Индия):

Создание государства Маурьев в III веке до н.э. связано с объединением Индийского субконтинента под властью царя Чандрагупты Маурья, который основал династию Маурьев после победы над последним нендийским правителем. Его внук, Ашока Великий, стал известен благодаря распространению буддизма и установлению принципов правления, основанных на ненасилии и социальной справедливости, что сделало государство Маурьев одним из самых могущественных в истории Древней Индии.
для темы Б (Древняя Греция):

Битва при Гавгамелах, состоявшаяся в 331 году до н.э., была решающим сражением между армией Александра Македонского и войсками персидского царя Дария III, в результате которого Македония одержала сокрушительную победу. Эта битва значительно ослабила Персидскую империю и открыла Александру путь к завоеванию всей территории, ставшей важным этапом в расширении его империи и распространении греческой культуры.
для темы В (Шумерские города-государства):

Возникновение орошаемого земледелия в долине Евфрата произошло около 4000 года до н.э. и стало основой для развития шумерских городов-государств, таких как Ур и Урук. Разработка сложных систем ирригации позволила увеличить урожайность и поддерживать постоянное население, что способствовало экономическому процветанию и социальному развитию региона.
для темы Г (Древний Китай):

Изобретение пороха в Древнем Китае произошло в IX веке и стало важным шагом в истории оружия и военных технологий. Первоначально порох использовался в фейерверках и церемониях, но вскоре был адаптирован для создания оружия, что изменило методы ведения войны как в Китае, так и за его пределами, впоследствии оказав значительное влияние на военные конфликты в Европе и других регионах мира.

Ответ

А)  Древняя Индия  — фиолетовый.

Б)  Древняя Греция  — синий.

В)  Шумерские города-государства  — желтый.

Г)  Древний Китай  — зеленый.

Ответ

для темы А (Древняя Индия):

Природно-климатические условия Древней Индии, в частности, наличие речной системы (Ганг, Инд) и сезонных муссонов, способствовали развитию земледелия. Плодородные аллювиальные почвы, образовавшиеся вдоль рек, позволили выращивать такие культуры, как рис и пшеница, что стало основой экономики. Кроме того, климатические условия обеспечивали достаточное количество воды для орошения, что позволяло активно развивать сельское хозяйство и ремесла.

для темы Б (Древняя Греция):

Природно-климатические условия Древней Греции, включая гористый рельеф и ограниченные сельскохозяйственные угодья, способствовали развитию мореплавания и торговли. Узкие долины и острова разделяли города-государства, что привело к формированию независимых полисов, каждый из которых развивал свои ремёсла и культуру. Мягкий климат позволил грекам заниматься не только сельским хозяйством, но и виноделием, а также оливковым маслом, что стало важной частью их экономики и образа жизни.

для темы В (Шумерские города-государства):

Природно-климатические условия Шумерских городов-государств, расположенных в междуречье Тигра и Евфрата, способствовали развитию орошаемого земледелия. Регулярные наводнения этих рек обеспечивали плодородие почвы, что позволяло выращивать такие культуры, как ячмень и пшеница. Благодаря изобилию сельскохозяйственных ресурсов шумеры смогли развить сложное общество с городской инфраструктурой, ремёслами и торговлей.

для темы Г (Древний Китай):

Природно-климатические условия Древнего Китая, в частности плодородные равнины реки Хуанхэ, способствовали развитию земледелия, что стало основой экономики страны. Благодаря регулярным наводнениям реки почва становилась очень плодородной, что позволяло выращивать рис, пшеницу и другие сельскохозяйственные культуры. Это изобилие ресурсов способствовало образованию стабильных поселений, развитой торговли и социальной структуры.

Ответ

1) Годы  — 1945 г.;

2) объяснение, например:

9 мая 1945 года состоялся первый салют в честь Победы в Великой Отечественной войне. В намять о том долгожданном салюте 9 мая по всей стране звучат победные залпы.

ИЛИ (возможный вариант ответа):

Салют на 9 Мая проводится ежегодно в честь Дня Победы, чтобы отметить окончание Великой Отечественной войны и увековечить память о тех, кто сражался и погиб в этом конфликте. Это зрелище символизирует радость победы и единство народа, служа напоминанием о значимости мира и свободы.

Объяснение может быть дано в иных, близких по смыслу формулировках.