Задание 1
Запиши текст под диктовку.
Ответ нажмите
Весной леса и поля ждут птиц. Первыми к нам прилетают грачи. Они возвращаются на родину в начале марта. Но вот и жаворонок поднялся и воздух, запел свою звучную песню. Быстрые ласточки прилетают чуть позже. За ласточками появятся дикие голуби. Высоко в воздухе тянутся с юга на север стаи журавлей. Они не останутся в наших местах. Сядут на берег отдохнуть. А потом двинутся к своим гнездовьям.А соловьи остаются у нас на всё лето. Скоро они начнут петь свои звонкие песни. (80 слоя)
(По К. Ушинскому)
Задание 2
Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
Решение:
Предложение с однородными сказуемыми:
Но вот и жаворонок поднялся и воздух, запел свою звучную песню.
Ответ нажмите
(содержание верного ответа)
Задание 3
Выпиши из текста 3-е предложение.
1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
Решение:
3-е предложение:
Трещат на широком поле весёлые кузнечики.
Ответ нажмите
(содержание верного ответа)
Задание 4
Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
Договор, задали, заняла, статуя.
Ответ нажмите
(содержание верного ответа)
Задание 5
В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.
Недалеко от посёлка росли огромные сосны.
Ответ нажмите
В правильном ответе должно быть выписано слово:
Огромные..
Прочитай текст и выполни задания 6-14. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.
(1)Все знают, что рыбы покрыты чешуёй. (2)Но не всем известно, насколько чешуя важна для рыб. (3)Без чешуи их жизнь была бы очень трудной. (4)Ведь чешуя позволяет рыбе выжить в очень непростых, опасных условиях обитания.
(5)Как же чешуя помогает рыбе? (6)Для многих рыб она является надёжной защитой от врагов. (7)Чешуя для рыбы играет ту же роль, что и железная кольчуга для средневекового рыцаря. (8)Если чешуйки крупные, то зубы хищника при нападении соскальзывают. (9)Хищник может выдрать из тела рыбы несколько чешуек. (10)Но жертва легко вырвется из пасти и уплывёт. (11)Мелкие чешуйки тоже спасают от нападения. (12)С помощью блестящей чешуи стайки рыбок ослепляют врага и запутывают его. (13)Охота часто оказывается неудачной. (14)Наконец, чешуя убережёт рыбку от окружающей среды. (15)3ащитит от трения о камни, от давления воды, от вредных организмов.
(16)Чешуя рыбы — это ещё и её «паспорт». (17)С помощью одной чешуйки учёные могут узнать длину и вес рыбы. (18)Определить её пол и место обитания. (19)По кольцам на чешуйке можно узнать возраст рыбы. (20)А также то, на сколько сантиметров она выросла за год жизни.
Задание 6
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Ответ нажмите
Основная мысль текста:
Чешуя очень важна для рыб.
(Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке)
Задание 7
Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
Ответ нажмите
Примерный план.
1. Чешуя помогает рыбе выжить в трудных условиях.
2. Чешуя спасает рыбу от хищников.
3. По чешуе можно узнать о рыбе много важного.
Задание 8
Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
Ответ нажмите
Как защищают рыбу от врагов крупные чешуйки?
Почему чешуя — это «паспорт» рыбы?
От чего защищает рыбу чешуя?
(Могут быть заданы другие вопросы, относящиеся к содержанию текста)
Задание 9
Как ты понимаешь значение слова «кольчуга» из 7-го предложения? Запиши своё объяснение.
Ответ нажмите
Кольчуга — это доспехи из металлических колец.
(Может быть дано иное, близкое по смыслу объяснение. В объяснении в той или иной форме в контексте указанного в задании предложения должно быть сформулировано значение слова)
Задание 10
Замени слово «непростой» («непростых») из 4-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
Ответ нажмите
Непростой — трудный, сложный, неблагоприятный.
(Могут быть подобраны другие синонимы)
Задание 11
В 14-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
Решение:
(14)Наконец, чешуя убережёт рыбку от окружающей среды.
Ответ нажмите
Задание 12
Выпиши из 10-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
Решение:
(10)Но жертва легко вырвется из пасти и уплывёт.
Ответ нажмите
Жертва — ж. р., 1-е скл., ед. ч., им. п.;
(из) пасти — ж. р., 3-е скл., ед. ч., род. п.
Задание 13
Выпиши из 7-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
Решение:
(7)Чешуя для рыбы играет ту же роль, что и железная кольчуга для средневекового рыцаря.
Ответ нажмите
Железная (кольчуга) — ед. ч., ж. р., им. п.;
(для) средневекового (рыцаря) — ед. ч., м. р., род. п.
Задание 14
Выпиши из 12-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
Решение:
(12)С помощью блестящей чешуи стайки рыбок ослепляют врага и запутывают его.
Ответ нажмите
В правильном ответе должны быть выписаны следующие формы глаголов:
Ослепляют, запутывают.
Задание 15
Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение
Семеро одного не ждут.
Ответ нажмите
Выражение Семеро одного не ждут будет уместно в ситуации, когда поезд отправляется по расписанию, хотя один из пассажиров не успел вовремя на вокзал.
(Могут быть представлены другие жизненные ситуации, в которых возможно употребление указанного выражения)
Комментарии
Пожалуйста,сделайте текст (Весной леса и поля ждут птиц . и т.д) мне ой как нужно
Шращназгмщеыщосжтсгкыгесжлм
