Задание 1

Запишите текст под диктовку.

Ответ:

Диктант

Однажды осенью я шёл домой из школы. И вдруг у подъезда нашего дома увидел крошечного щеночка. Он сидел перед входной дверью. Малыш жалобно пищал. Я осторожно погладил его. Щенок лизнул мою руку. Он был такой грустный! Я завернул его в шарф и понёс домой.

Мама и папа были рады моей чудесной находке. Я назвал своего маленького дружка Ником. Доктор в клинике сделал ему прививки. Теперь Ник живёт с нами. А я каждый день гуляю с ним в парке после уроков. (80 слов)

---

Задание 2

Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нем однородные сказуемые.

Ответ:

---

Задание 3

Выпиши из текста выделенное предложение.

Доктор в клинике сделал ему прививки.

1. Подчеркни главные члены.

Ответ:

2. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является

Ответ:

---

Задание 4

Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.

Включит, ожила, силос, арбуз.

Ответ:

---

Задание 5
В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.

Молодой скворец быстро научился летать.

Ответ:

Молодой

---

Прочитай текст и выполни задания 6 — 16.

(1) В сумерки я возвращался из леса и увидел на дороге ёжика. (2) Посадил я его в кепку, принес домой и назвал Фомкой. (3) В комнате Фомка нашел за печкой старый подшитый валенок и забрался в него. (4) А на том валенке любил дремать рыжий кот Васька. (5) Всю ночь до рассвета он где-то бродил, а затем прыгнул в форточку. (6) Лег он на своё любимое место за печкой, но тут же выгнул спину дугой и выскочил на середину комнаты. (7) Васька не на шутку перепугался: старый дедов валенок чихал, кашлял, фыркал.

(8) Я подумал, что теперь рыжему Ваське спокойной жизни не будет, но ошибся. (9) День за днем кот и ёж приглядывались друг к другу, а потом привыкли и подружились, даже молоко стали пить из одного блюдца. (10) Как-то ёж поймал в сенях мышонка и показал его коту. (11) Пристыженный кот заурчал и предпочёл удалиться во двор. (12) Васька был толст, ленив и на мышей не обращал внимания.

(13) Осенью я пустил Фомку под дом, но почти каждый вечер ёж прибегал к крыльцу, стучал по блюдцу лапами и требовал молока. (14) На зов колючего друга являлся кот. (15) Но самое удивительное, что с тех пор и Васька начал ловить мышей. (16) Ведь недаром говорится, что с кем поведёшься, от того и наберешься!

(По А. Баркову)

---

Задание 6

Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

Ответ:

Основная мысль текста:

С кем поведёшься, от того и наберёшься.

Друзья всегда влияют друг на друга.

---

Задание 7

Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.

Ответ:

Примерный план:

1) Как ёж Фомка испугал кота Ваську.

2) Ёж и кот подружились.

3) Дружба пошла коту на пользу.

---

Задание 8

Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос.

Ответ:

Примерные вопросы:

Чего испугался кот Васька?

Почему кот Васька не обращал внимания на мышей?

Как ёж требовал молока?

---

Задание 9

Как ты понимаешь значение слова «блюдце» из предложения 9? Запиши свое объяснение.

Ответ:

Блюдце — это небольшая тарелочка под чашку.

---

Задание 10

Замени слово «старый» (предложение 7) близким по значению словом. Запиши это слово.

Ответ:

Старый — ветхий, изношенный.

---

Задание 11

В предложении 10 найди слово, состав которого соответствует схеме.

Выпиши это слово, обозначь его части.

Ответ:

---

Задание 12

Выпиши из предложения 14 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).

Ответ:

(На) зов — м. р., 2-е скл., ед. ч., вин. п.;

друга — м. р., 2-е скл., ед. ч., род. п.;

кот — м. р., 2-е скл., ед. ч., им. п.

---

Задание 13

Выпиши из предложения 8 все формы имен прилагательных с именем существительным, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).

Ответ:

Рыжему (Ваське) — ед. ч., м. р., дат. п.;

спокойной (жизни) — ед. ч., ж. р., род. п.

---

Задание 14

Выпиши из предложения 2 все местоимения. Укажи лицо и число одного  из них (на выбор).

Ответ:

Я — 1-е л., ед. ч.;

его — 3-е л., ед. ч.

---

Задание 15

Выпиши из предложения 2 все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор)

Ответ:

Посадил — II спр., прош. вр., ед. ч., м. р.;

принёс — I спр., прош. вр., ед. ч., м. р.;

назвал — I спр., прош. вр., ед. ч., м. р.

---

Задание 16

Представь, что одноклассники пригласили тебя на каток, а ты по уважительной причине не можешь пойти. Постарайся отказаться от предложения так, чтобы не обидеть ребят. Запиши свой отказ.

Ответ:

Примерный вариант отказа:

К сожалению, я не смогу прийти на каток в этот день. Извините меня, пожалуйста. Но мы обязательно покатаемся вместе в следующий раз.