ВПР русский язык 4 класс — Вариант 8 (10 вариантов)

Задание 1

Запиши текст под диктовку.

Вопрос:

Русская зима

Хороши снежные зимы в России! Непогоду сменяют ясные дни. Блестят на солнце глубокие сугробы. Скрылись подо льдом большие реки, маленькие речушки. Отдыхает земля.

Наполняется жизнью зимний лес. Простучал по сухому дереву дятел. По сосновому бору отбивает дробь лесной барабанщик. С шумом пролетел рябчик, поднялся из снежной пыли глухарь. Весёлые клесты выбирают из еловых и сосновых шишек семена.

Вот подала свой зычный голос большая сова. Пискнула тихонько лесная мышь. Она пробежала по снегу и скрылась под пнём в сугробе. (80 слов)

(По И. Соколову-Микитову)

---

Задание 2

Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Вопрос:

---

Задание 3

Выпиши из текста 3-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.

Вопрос:

2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Вопрос:

---

Задание 4

Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.

Шарфы, свитер, звала, простыня.

Вопрос:

---

Задание 5

В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки твёрдые. Выпиши это слово.

Бабушка вырастила прекрасные плетистые розы.

Вопрос:

В правильном ответе должно быть выписано слово:

Розы

---

---

Задание 6

Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

Вопрос:

Основная мысль текста:

Нужно рассчитывать свои силы и не брать то, что не можешь унести.

(Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке)

---

Задание 7

Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.

Вопрос:

Примерный план.

1. Живой клок ваты.

2. Телефонный столб.

3. Как воробей укутался в вате.

---

Задание 8

Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.

Вопрос:

Для чего понадобился воробью клок ваты?

Какого размера был клок ваты?

Кто вывалился из ваты?

(Могут быть заданы другие вопросы, относящиеся к содержанию текста)

---

Задание 9

Как ты понимаешь значение слова «поёрзать» («поёрзал») из 9-го предложения? Запиши своё объяснение.

Вопрос:

Поёрзать — это подвигаться в разные стороны.

(Может быть дано иное, близкое по смыслу объяснение. В объяснении в той или иной форме в контексте указанного в задании предложения должно быть сформулировано значение слова)

---

Задание 10

Замени слово «разинуть» («разинули») из 6-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
Вопрос:

Разинуть — раскрыть, открыть.

(Могут быть подобраны другие синонимы)

---

Задание 11

В 1-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Вопрос:

---

Задание 12

Выпиши из 12-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).

Вопрос:

1)  формы имён существительных: (Из) клока, ваты, воробей;

2)  морфологические признаки одной из форм:

(Из) клока — м. р., 2-е скл., ед. ч., род. п.;

ваты — ж. р., 1-е скл., ед. ч., род. п.;

воробей — м. р., 2-е скл., ед. ч., им. п.;

---

Задание 13

Выпиши из 7-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).

Вопрос:

1)  формы имён прилагательных: Большой (клок), (на) раскидистое (дерево);

2)  морфологические признаки одной из форм:

Большой (клок) — ед. ч., м. р., им. п.

(на) раскидистое (дерево) — ед. ч., ср. р., вин. п.

---

Задание 14

Выпиши из 18-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.

Вопрос:

В правильном ответе должны быть выписаны следующие формы глаголов:

Наткнулся, расшиб, обронил.

---

Задание 15

Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Сначала думай, а потом делай.

Вопрос:

Выражение «Сначала думай, а потом делай» будет уместно в ситуации, когда нужно принять правильное решение.

(Могут быть представлены другие жизненные ситуации, в которых возможно употребление указанного выражения)