ВПР русский язык 4 класс — Вариант 4 (10 вариантов)

Задание 1

Запиши текст под диктовку.

Ответ:

Ольха

Апрель. Это месяц весенних первоцветов. Днём греет солнце, торопливо бегут ручьи. А ночью земля стынет.

Просветлели кроны ольхи. На них много серёжек. Они всю зиму висели на ветках и набухли за тёплые дни.

Ольха из деревьев зацветает первой. Длинные серёжки качаются от ветра, над ними под­нимаются облачка жёлтой пыльцы. Пыльца очень лёгкая. Она долго держится в воздухе, а ветер переносит её на большие расстояния.

Ольху за целебные качества ценят врачи. Её шишечки, кору и листья часто применяют в медицине. (80 слов)

(По И. Балбышеву)

---

Задание 2

Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ:

---

Задание 3

Выпиши из текста предпоследее предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.

Ответ:

2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

---

Задание 4

Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.

Красивее, компас, сантиметр, арбуз.

Ответ:

---

Задание 5

В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки твёрдые. Выпиши это слово.

Теплолюбивое растение майоран боится заморозков.

Ответ:

В правильном ответе должно быть выписано слово:

Майоран

---

---

Задание 6

Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

Ответ:

Основная мысль текста:

Черёмуха — приятное и полезное деревце.

(Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке)

---

Задание 7

Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.

Ответ:

Примерный план.

1. Весёлое деревце.

2. Наблюдения за природой.

3. Полезная черёмуха.

---

Задание 8

Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.

Ответ:

Чем полезна черёмуха?

Какие приметы связаны с черёмухой?

(Могут быть заданы другие вопросы, относящиеся к содержанию текста)

---

Задание 9

Как ты понимаешь значение слова «начинка» («с начинкой») из 14-го предложения? Запиши своё объяснение.

Ответ:

Начинка — это то, что кладут внутрь пирога, овощей, конфет.

(Может быть дано иное, близкое по смыслу объяснение. В объяснении в той или иной форме в контексте указанного в задании предложения должно быть сформулировано значение слова)

---

Задание 10

Замени слово «лакомиться» («лакомятся») из 13-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.

Ответ:

Лакомиться — угощаться, есть, пробовать.

(Могут быть подобраны другие синонимы)

---

Задание 11

В 12-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Ответ:

---

Задание 12

Выпиши из 16-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).

Ответ:

1)  формы имён существительных: природа,черёмуху, веществами;

2)  морфологические признаки одной из форм:

Природа — ж. р., 1-е скл., ед. ч., им. п.;

черёмуху — ж. р., 1-е скл., ед. ч., вин. п.;

веществами — с. р., 2-е скл., мн. ч., тв. п.;

---

Задание 13

Выпиши из 11-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).

Ответ:

1)  формы имён прилагательных: пышные (кисти), глухариному (току);

2)  морфологические признаки одной из форм:

Пышные (кисти) — мн. ч., им. п.

глухариному (току) — ед. ч., м. р., дат. п.

---

Задание 14

Выпиши из 7-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.

Ответ:

В правильном ответе должны быть выписаны следующие формы глаголов:

Раскрылись, проснулась, потеплела.

---

Задание 15

Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Ответ:

Выражение «Не имей сто рублей, а имей сто друзей» будет уместно в ситуации, когда у ребенка много дорогих игрушек, но с друзьями играть интереснее.

(Могут быть представлены другие жизненные ситуации, в которых возможно употребление указанного выражения)