Задание 1
Запиши текст под диктовку.
Ответ нажмите
Уже улетели на юг ласточки. Пропали из виду быстрые стрижи. Курлычут в небе перелётные журавли, прощаются с родными местами. Готовятся в дорогу на тёплый юг гуси. Ждут холодную зиму и люди. Давно скосили рожь и пшеницу. Заготовили корм скоту. Выкопали картошку, свёклу, морковь. Готовятся и звери к зиме. Проворная белка накопила дупле орехов. Насушила отборных грибов. Маленькие мыши натаскали в норки зёрен. Наготовили душистого мягкого сена. Скупо греет осеннее солнышко. Скоро начнутся первые морозы. До самой весны застынет земля. (80 слов)
(По И. Соколову-Микитову)
Задание 2
Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
Решение:
Предложение с однородными сказуемыми:
Курлычут в небе перелётные журавли, прощаются с родными местами.
Ответ нажмите
(содержание верного ответа)
Задание 3
Выпиши из текста 4-е предложение.
1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
Решение:
4-е предложение:
Готовятся в дорогу на тёплый юг гуси.
Ответ нажмите
(содержание верного ответа)
Задание 4
Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
Хозяева, звонит, договор, поняла.
Ответ нажмите
(содержание верного ответа)
Задание 5
В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.
Щенок побаивался котов и чужих людей.
Ответ нажмите
В правильном ответе должно быть выписано слово:
Людей.
Прочитай текст и выполни задания 6-14. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.
(1)С наступлением грибной поры в лесу появляются опята. (2)Опята — это настоящий клад для грибника. (3)Их легко искать: эти грибы растут семьями. (4)Их можно сразу много набрать. (5)0ни вкусны и питательны. (6)Наконец, их можно по-разному приготовить. (7)Опята жарят с луком, солят в бочонке. (8)Опята тушат, делают из них суп. (9)Их отваривают с солью, консервируют на зиму. (10)Их сушат.
(11)Найти семью опят летом и осенью очень легко. (12)Ведь эти грибы не прячутся. (13)0ни растут в сырых местах леса. (14)Такие места находятся в низинах и по берегам лесных ручейков. (15)Опята могут расти прямо на земле. (16)Нередко они забираются на старые еловые пни. (17)Прорастают даже сквозь кору деревьев. (18)По душе грибочкам деревья и лиственных, и хвойных пород. (19)Опята могут облюбовать и сухостой.
(20)Единственная проблема для грибников — отличить настоящие опята от ложных. (21)Дело это нелёгкое, ведь в средней полосе России насчитывается около двадцати разных видов опят. (22)И среди них немало ложных, ядовитых. (23)Поэтому при сборе опят надо следовать главному закону опытного грибника. (24) «Не уверен в грибе — не клади его в корзину».
Задание 6
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Ответ нажмите
Основная мысль текста:
Опята — это настоящий клад для грибника, но с ними нужно быть очень осторожными, потому что легко перепутать настоящие опята с ложными.
(Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке)
Задание 7
Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
Ответ нажмите
Примерный план.
1. Опята представляют для грибников большую ценность.
2. Опята растут так, что их легко найти.
3. Очень важно не перепутать настоящие опята с ложными.
Задание 8
Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
Ответ нажмите
Какие блюда можно приготовить из опят?
Где растут опята?
Все ли опята съедобны?
(Могут быть заданы другие вопросы, относящиеся к содержанию текста)
Задание 9
Как ты понимаешь значение слова «жарить» («жарят») из 7-го предложения? Запиши своё объяснение.
Ответ нажмите
Жарить — это готовить на сковороде.
(Может быть дано иное, близкое по смыслу объяснение. В объяснении в той или иной форме в контексте указанного в задании предложения должно быть сформулировано значение слова)
Задание 10
Замени слово «сырой» («в сырых») из 13-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
Ответ нажмите
Сырой — влажный, мокрый.
(Могут быть подобраны другие синонимы)
Задание 11
В 16-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
Решение:
(16)Нередко они забираются на старые еловые пни.
Ответ нажмите
Задание 12
Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
Решение:
(7)Опята жарят с луком, солят в бочонке.
Ответ нажмите
Опята — м. р., 2-е скл., мн. ч., вин. п.;
(с) луком — м. р., 2-е скл., ед. ч., тв. п.;
(в) бочонке — м. р., 2-е скл., ед. ч., пр. п.
Задание 13
Выпиши из 23-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
Решение:
(23)Поэтому при сборе опят надо следовать главному закону опытного грибника.
Ответ нажмите
Главному (закону) — ед. ч., м. р., дат. п.
опытного (грибника) — ед. ч., м. р., род. п.
Задание 14
Выпиши из 3-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
Решение:
(3)Их легко искать: эти грибы растут семьями.
Ответ нажмите
В правильном ответе должны быть выписаны следующие формы глаголов:
Искать, растут.
Задание 15
Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение
Век живи — век учись.
Ответ нажмите
Выражение Век живи — век учись будет уместно в ситуации, когда бабушка стала осваивать новый смартфон.
(Могут быть представлены другие жизненные ситуации, в которых возможно употребление указанного выражения)
Комментарии