ВПР русский язык 4 класс — Вариант 8 (15 вариантов)

Задание 1

Запиши текст под диктовку.

Ответ нажмите

     Весной солнце долго остаётся на небе. Греет оно с каждым днём всё сильней. Снег от тепла тает. Вода ручейками бежит с земли в реки, в озёра. Толстый лёд на реках тоже уступает лучам солнца. По берегам появляются большие полыньи. Через неделю весь лёд почернеет, местами подломится. Льдины понесутся вниз по течению реки. Воды в реке в это время очень много. Она не может поместиться в русле. Река выступает из берегов. Разливается по окрестным лугам. Разлив рек у нас зовут половодьем. (80 слов) (По К. Ушинскому)

---

Задание 2

Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Решение:

Предложение с однородными сказуемыми:

Через неделю весь лёд почернеет, местами подломится.

Ответ нажмите

(содержание верного ответа)

---

Задание 3

Выпиши из текста 4-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.

2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Решение:

4-е предложение:

Вода ручейками бежит с земли в реки, в озёра.

Ответ нажмите

(содержание верного ответа)

---

Задание 4

Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.

Включим, ожила, хвоя, досуг.

Ответ нажмите

(содержание верного ответа)

---

Задание 5

В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.

В гулкой пустоте осеннего леса слышны шорохи.

Ответ нажмите

В правильном ответе должно быть выписано слово:

Пустоте.

 

---

Прочитай текст и выполни задания 6-14. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.

(1)Известно, что медведи всю зиму спят. (2)И этому есть причина. (З)Медведи — очень крупные животные. (4)Косолапый может весить более трёхсот килограммов. (5)В длину мишки вырастают до двух с половиной метров. (6)Представляете, сколько пищи нужно такому великану? (7)А ведь зимой в заснеженном лесу нет ни вкусных ягод, ни плодов, да и меда тоже. (8)Поэтому спячка напрямую связана с тем, что медведю не хватает зимой пищи.

(9)Медведь спит столько, сколько длится в лесу голодное время. (10)Сон может продолжаться до шести месяцев. (11)Дело в том, что в спячке еда животному не нужна. (12)Организм питается полезными веществами из накопленного жира. (13)3апас этот расходуется очень медленно. (14)Его должно хватить на всю зиму.

(15)Жир на зиму набрать нелегко. (16)Косолапые должны усиленно питаться всё лето и осень. (17)И медведи стараются. (18)0ни едят почти всё, что попадётся в лесу. (19)Часами объедают кусты малины. (20)Собирают спелые орехи, жёлуди, дикие фрукты. (21)Ловят зазевавшихся кабанов. (22)Охотятся за любой дичью, которую могут настигнуть. (23)Такая диета помогает медведям пережить в спячке трудное голодное время.

---

Задание 6

Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

Ответ нажмите

Основная мысль текста:

Медведи спят зимой, потому что так они пережидают голодное время.

(Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке)

 

---

Задание 7

Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.

Ответ нажмите

Примерный план.

1. Медведь впадает в спячку, потому что зимой ему не хватает пищи.

2. Пока медведь спит, ему не надо питаться.

3. Медведь летом и осенью много ест, запасает жир на зиму.

 

---

Задание 8

Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.

Ответ нажмите

Почему медведь впадает в спячку?

Сколько времени длится медвежий сон?

Как медведь набирает жир на зиму?

(Могут быть заданы другие вопросы, относящиеся к содержанию текста)

 

---

Задание 9

Как ты понимаешь значение слова «великан» («великану») из 6-го предложения? Запиши своё объяснение.

Ответ нажмите

Великан — это человек или животное очень большого размера.

(Может быть дано иное, близкое по смыслу объяснение. В объяснении в той или иной форме в контексте указанного в задании предложения должно быть сформулировано значение слова)

 

---

Задание 10

Замени слово «трудный» («трудное») из 23-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.

Ответ нажмите

Трудный — тяжёлый, непростой, сложный.

(Могут быть подобраны другие синонимы)

 

---

Задание 11

В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Решение:

(7)А ведь зимой в заснеженном лесу нет ни вкусных ягод, ни плодов, да и меда тоже.

Ответ нажмите

 

---

Задание 12

Выпиши из 12-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).

Решение:

(12)Организм питается полезными веществами из накопленного жира.

Ответ нажмите

Организм — м. р., 2-е скл., ед. ч., им. п.

веществами — ср. р., 2-е скл., мн. ч., тв. п.

(из) жира — м. р., 2-е скл., ед. ч., род. п.

---

Задание 13

Выпиши из 20-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).

Решение:

(20)Собирают спелые орехи, жёлуди, дикие фрукты.

Ответ нажмите

Спелые (орехи и жёлуди) — мн. ч., вин. п.;

дикие (фрукты) — мн. ч., вин. п.

---

Задание 14

Выпиши из 9-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.

Решение:

(9)Медведь спит столько, сколько длится в лесу голодное время.

Ответ нажмите

В правильном ответе должны быть выписаны следующие формы глаголов:

Спит, длится.

 

---

Задание 15

Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение

Куда иголка — туда и нитка.

Ответ нажмите

Выражение Куда иголка — туда и нитка будет уместно в ситуации, когда младшая сестра просит брата взять её с собой, куда бы тот ни шёл.

(Могут быть представлены другие жизненные ситуации, в которых возможно употребление указанного выражения)