ВПР русский язык 4 класс — Вариант 5 (15 вариантов)

Задание 1

Запиши текст под диктовку.

Ответ нажмите

 

Дятел многое умеет. Легко дупло выдолбит. Быстро станок дли шишек смастерит. Найдёт дятел удобное место между сучков. Втиснет мастер шишку в него и выбивает семена. Есть у дятла свой барабан. Для этого ищет он звонкий и упругий сук. И давай по нему крепким клювом стучать!
Есть у него и питьевое колечко вокруг ствола. Дырочка к дырочке на берёзовой коре. Весной дятел вьёт берёзовый сок. Дырочку в коре пробьёт. Слизнёт каплю сока. Потом другую рядом пробьёт. Потом третью. Так и получается колечко. (81 слово) (По Н. Сладкову)

---

Задание 2

Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Решение:

Предложение с однородными сказуемыми:

Втиснет мастер шишку в него и выбивает семена.

Ответ нажмите

(содержание верного ответа)

---

Задание 3

Выпиши из текста 4-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.

2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Решение:

4-е предложение:

Найдёт дятел удобное место между сучков.

Ответ нажмите

(содержание верного ответа)

---

Задание 4

Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.

Брала, заняты, магазин, статуя.

Ответ нажмите

(содержание верного ответа)

---

Задание 5

В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.

Листва в берёзовой роще пожелтела и пожухла.

Ответ нажмите

В правильном ответе должно быть выписано слово:

Берёзовой.

 

---

Прочитай текст и выполни задания 6-14. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.

(1)Дельфины — самые удивительные существа на всей планете. (2)0ни очень умные и имеют хорошую память. (3)0ни даже охотятся по плану. (4)Дельфины умело защищаются от врагов. (5)0ни быстро обучаются и легко решают простые задачи на логическое мышление.

(6)Дельфины очень общительны и отзывчивы. (7)В этом они похожи на собак.(8)Дельфины любят играть с людьми и нам доверяют. (9)Эти уникальные существа эмоциональны. (10)Они понимают, что такое печаль (11)Им знакома радость. (12)У них есть чувстве юмора. (13)Дельфины не боятся купающихся в воде людей и пытаются находиться недалеко от них. (14)Известно много случаев, когда дельфины спасали утопающих людей и тех кто подвергся нападению акул.

(15)Дельфины смелы и решительны. (16)Акулы их боятся. (17)Хищники часто следят за стаями дельфинов. (18)Акулы надеются схватить отставших от стаи детёнышей. (19)Но у дельфинов разработана тактика атаки на акулу. (20)Действуют они очень организованно (21)Дельфины не дают злобному врагу опомниться и наносят ему мощные удары носом. (22)Дельфины бьют в самые слабые места противника — в жабры и брюхо. (23)Поэтому, завидев стаю дельфинов, акула старается уплыть подальше.

---

Задание 6

Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

Ответ нажмите

Основная мысль текста:

Дельфины — удивительные животные: они умны, общительны и смелы.

(Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке)

 

---

Задание 7

Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.

Ответ нажмите

Примерный план.

1. Дельфины очень умны.

2. Дельфины общительны.

3. Почему акулы боятся дельфинов?

 

---

Задание 8

Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.

Ответ нажмите

Почему дельфинов считают уникальными животными?

Откуда известно, что дельфины общительны?

Почему дельфины не боятся акул?

(Могут быть заданы другие вопросы, относящиеся к содержанию текста)

 

---

Задание 9

Как ты понимаешь значение слова «план» («по плану») из 3-го предложения? Запиши своё
объяснение.

Ответ нажмите

План — это продуманный заранее порядок действий.

(Может быть дано иное, близкое по смыслу объяснение. В объяснении в той или иной форме в контексте указанного в задании предложения должно быть сформулировано значение слова)

 

---

Задание 10

Замени слово «простой» («простые») из 5-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.

Ответ нажмите

Простой — лёгкий, несложный, нетрудный.

(Могут быть подобраны другие синонимы)

 

---

Задание 11

В 2-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Решение:

(2)0ни очень умные и имеют хорошую память.

Ответ нажмите

 

---

Задание 12

Выпиши из 17-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).

Решение:

(17)Хищники часто следят за стаями дельфинов.

Ответ нажмите

Хищники — м. р., 2-е скл., мн. ч., им. п.;

(за) стаями — ж. р., 1-е скл., мн. ч., тв. п.;

дельфинов — м. р., 2-е скл., мн. ч., род. п.

---

Задание 13

Выпиши из 21-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).

Решение:

(21)Дельфины не дают злобному врагу опомниться и наносят ему мощные удары носом

Ответ нажмите

Злобному (врагу) — ед. ч., м. р., дат. п.;

мощные (удары) — мн. ч., вин. п.

---

Задание 14

Выпиши из 5-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.

Решение:

(5)0ни быстро обучаются и легко решают простые задачи на логическое мышление.

Ответ нажмите

В правильном ответе должны быть выписаны следующие формы глаголов:

Обучаются, решают.

 

---

Задание 15

Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение

 Один в поле не воин.

Ответ нажмите

Выражение Один в поле не воин будет уместно в ситуации, когда человек без помощников захочет сделать слишком трудное для одного дело.

(Могут быть представлены другие жизненные ситуации, в которых возможно употребление указанного выражения)