ВПР русский язык 4 класс — Вариант 10 (10 вариантов)

Задание 1

Запишите текст под диктовку.

Ответ:

Диктант

В субботу мы всей семьёй поедем за грибами. Как я люблю наши совместные поездки в лес!

Сейчас середина июля. На улице очень тепло. А ночью был сильный дождь. Дедушка много рассказывал мне о пользе воды. Всё живое любит влагу. Она даёт ему силу. Помогает вырасти крепким и здоровым. После дождя из земли вылезает крошечная шляпка гриба. Потом гриб подрастает и крепнет.

У меня сегодня счастливый день. Я нашёл красивый белый гриб. Как с картинки! Он прятался в корнях высокой сосны. (80 слов)

---

Задание 2

Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нем однородные сказуемые.

Ответ:

Потом гриб подрастает и крепнет.

---

Задание 3

Выпиши из текста последнее предложение.

Он прятался в корнях высокой сосны.

1. Подчеркни главные члены.

Ответ:

2. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является

Ответ:

Задание 4

Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.

Щавель, положит, звоним, задали.

Ответ:

---

Задание 5

В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.

Каждый вечер клумбу с лилиями поливали.

Ответ:

Лилиями

---

Прочитай текст и выполни задания 6 — 16.

(1)Как-то раз пастухи принесли нам лисёнка. (2) Мы посадили лесного зверька в пустой сарай. (3) Лисёнок был серый, мордочка тёмная, а хвост на конце беленький. (4) Зверёк спрятался в дальний угол сарая, испуганно смотрел по сторонам, прижимал уши и весь дрожал. (5) Когда мама налила лисёнку молока, он от страха даже не прикоснулся к нему. (6) Папа сказал, что лисёнка надо оставить в покое: пусть привыкнет на новом месте.

(7) Ночью я проснулся: жалобно плакал и лаял запертый лисёнок. (8) В окно было видно, как из кустов выбежала лисица, прислушалась и побежала к сараю. (9) Тявканье в нём прекратилось, и вместо него послышался довольный визг. (10) Я потихоньку разбудил родителей, и мы вместе стали наблюдать. (11) Лисица бегала у сарая, пробовала подрыть землю под ним, но у неё ничего не получилось.

(12) Проснулся я поздно и поспешил навестить лисёнка. (13) Около сарая лежала птица — заботливая мать-лиса ещё раз приходила к лисёнку и принесла ему еду. (14) На следующий день около сарая лежала уже соседская курица. (15) Мы поняли, как тоскует мать по своему детёнышу, посадили лисёнка в мешок и отнесли в лес, к лисьим норма.

(По Г. Скребицкому)

---

Задание 6

Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

Ответ:

Основная мысль текста:

Забота метери-лисицы заставила людей отпустить лисёнка.

---

Задание 7

Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.

Ответ:

Примерный план:

1) Испуганного зверька заперли в сарае.

2) Лисёнок страдает в неволе.

3) Лисица заботится о своём детёныше.

---

Задание 8

Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос.

Ответ:

Примерные вопросы:

Как выглядел лесной зверёк?

Почему папа попросил оставить зверька в покое?

Каким образом лисица пыталась освободить лисёнка?

Как мать-лисица заботилась о детёныше?

---

Задание 9

Как ты понимаешь значение слова «сарай» из предложения 2? Запиши своё объяснение.

Ответ:

Сарай — это крытое хозяйственное помещение.

---

Задание 10

Замени слово «навестить» (предложение 12) близким по значению словом. Запиши это слово.

Ответ:

Навестить — проведать, посетить.

---

Задание 11

В предложении 5 найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.

Ответ:

---

Задание 12

Выпиши из предложения 11 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).

Ответ:

Лисица — ж. р., 1-е скл., ед. ч., им. п.;

(у) сарая — м. р., 2-е скл., ед. ч., род. п.;

землю — ж. р., 1-е скл., ед. ч., вин. п.

---

Задание 13

Выпиши из предложения 2 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).

Ответ:

Лесного (зверька) — ед. ч., м. р., вин. п.;

(в) пустой (сарай) — ед. ч., м, р. , вин. п.

---

Задание 14

Выпиши из предложения 5 все местоимения, лицо и число одного из них (на выбор).

Ответ:

Он — 3-е л., ед. ч.;

(к) нему — 3-е л., ед. ч.

---

Задание 15

Выпиши из предложения 7 все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор).

Ответ:

Проснулся — I спр., прош. вр., ед. ч., м. р.;

плакал — I спр., прош. ар., ед. ч., м. р.;

лаял — I спр., прош. вр„ ед. ч., м. р.

---

Задание 16

Представь, что ты не заметил (не заметила), как уронил (уронила) в раздевалке перчатку, и направился (направилась) к выходу. Твой одноклассник поднял перчатку и отдал тебе. Вежливо поблагодари одноклассника. Запиши слова благодарности.

Ответ:

Примерный вариант благодарности:

Спасибо тебе большое, ты настоящий друг! Жаль было бы потерять перчатку!