ВПР окружающий мир 4 класс — демоверсия

Задание 1

Рассмотри рисунок, на котором изображён кабинет врача. Стол может быть изготовлен из дерева. Он отмечен на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.

Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из стекла. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.

Ответ нажмите

---

Задание 2

На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.

Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.

1) В среду температура воздуха не превысит 21 °С.
2) Во вторник будет дуть северный ветер.
3) Влажность воздуха не изменится с вечера вторника до утра среды.
4) На протяжении всех трёх суток будет преобладать переменная облачность.

Решение:

1) В среду температура воздуха не превысит 21 °C. — находим строку «Температура» — переходим во вторую колонку «СРЕДА» — есть температура 24 °C. Вывод: предложение неверное.

2) Во вторник будет дуть северный ветер. — находим строку «ветер» — переходим в первую колонку «вторник» — направление ветра только С (север). Вывод: предложение верное.

3) Влажность воздуха не изменится с вечера вторника до утра среды. — находим строку «Влажность воздуха» — сравниваем последнее значение в первой колонке (вторник) — 65% с первым значением во второй колонке (среда) — 74%. Вывод: предложение неверное.

4) На протяжении всех трёх суток будет облачно. — находим строку «Облачность» — изучаем значки во всех колонках — везде изображены «облака». Вывод: предложение верное.

Ответ нажмите

Верные ответы: 2, 3

---

Задание 3

Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.

 

3.1. Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.

Ответ нажмите

Название материка А — Африка.

Название материка Б — Евразия.

3.2. На следующей странице представлены фотографии белого медведя, бобра, зебры и носорога. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.

Ответ нажмите

1. носорог;
2. белый медведь;
3. зебра;
4. бобр.

3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных.

Ответ нажмите

А: 1, 3

Б: 2, 4

---

Задание 3 (альтернативный)

Рассмотри карту. На ней буквами А и Б отмечены две природные зоны.

3.1. Запиши название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.

Ответ нажмите

Название природной зоны А — тундра.

Название природной зоны Б — тайга.

3.2. На следующей странице представлены изображения фотографии соболя, полярной совы, песца и бурого медведя. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.

Ответ нажмите

1. соболь;
2. полярная сова;
3. песец;
4. бурый медведь.

3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных в таблицу под соответствующими буквами.

Ответ нажмите

А: 1, 2

Б: 3, 4

---

Задание 4

Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши голень, плечо и желудок человека так, как показано на примере.

Ответ нажмите

---

Задание 5

Составь два правила сохранения здоровья человека из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.

Начало фразы	Продолжение фразы
А) Чтобы избежать инфекции в полости рта,Б) Чтобы не простудиться, выходя на улицу в холодную погоду,	1) нужно тепло одеваться. 2) нужно соблюдать режим дня. 3) нужно регулярно чистить зубы.

Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры.

Начало фразы	А	Б
Продолжение фразы

Ответ нажмите

Начало фразы	А	Б
Продолжение фразы	3	1

---

Задание 6

Артём проводил наблюдения за прорастанием семян гороха и появившимися ростками. Чтобы выяснить, влияет ли освещённость на скорость прорастания, он взял два стакана, положил в каждый из них несколько
одинаковых семян гороха и залил водой из одной бутылки так, чтобы семена были полностью в воде. Оба стакана Артём поставил на стол под лампу дневного освещения, но один из них заслонил от лампы
картонной коробкой с вырезанными отверстиями. Затем Артём наблюдал за появляющимися в обоих стаканах ростками.

6.1. Сравни условия прорастания семян гороха в двух разных стаканах в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.

Вид семян: одинаковый / различный

Температура семян в двух стаканах: одинаковая / различная

Освещённость семян в двух стаканах: одинаковая / различная

Ответ нажмите

Вид семян — одинаковый, температура — одинаковая, освещённость — различная.

6.2. Какие измерения и сравнения должен провести Артём, чтобы определить, влияет ли освещённость на скорость прорастания семян?

Ответ нажмите

Необходимо измерять и сравнивать длины ростков в двух стаканах (Может быть дана иная формулировка ответа, не искажающая его смысла).

6.3. С помощью какого опыта Артём может выяснить, влияет ли наличие почвы в стакане на скорость прорастания семян? Опиши этот опыт.

Ответ нажмите

В один стакан нужно насыпать немного семян и залить их водой, в другой стакан – семян и земли и полить их водой. Стаканы поставить рядом, чтобы были одинаковая освещённость и одинаковая температура.

---

Задание 7

Рассмотри знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы.

 

7.1. Какой из этих знаков можно встретить в музее?

Ответ нажмите

Б

Какое правило отражает этот знак?

Ответ нажмите

В данном помещении / в музее запрещено фотографировать.

7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.

Ответ нажмите

А – Здесь следует переходить дорогу по пешеходному переходу. / Здесь расположен пешеходный переход.

В – Эту вещь нельзя гладить.

---

Задание 8

На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена.

Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

Ответ нажмите

На картинке А изображены кирка, фонарик с аккумулятором, каска. Они нужны шахтёру. Он добывает полезные ископаемые из недр земли.

На картинке Б изображена швейная машинка. На ней работает швея. Швея шьёт одежду для людей.

На картинке В изображены краски с кисточками. Они нужны художнику.

---

Задание 8 (альтернативный)

На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители одной из профессий.

Что это за профессия? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

Ответ нажмите

Очевидно, что с этими предметами работают врачи. Врачи лечат людей от огромного количества болезней. Эта профессия очень полезна обществу, так как проблемы со здоровьем могут возникнуть у каждого.

---

Задание 8 (альтернативный 2)

На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена.

Представитель какой профессии изображён на выбранной фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют представители этой профессии в работе?

Ответ нажмите

На первой фотографии изображен парикмахер. Он стрижет и делает прически людям. Это профессия полезна обществу, так как чистота и аккуратность волос — это один из пунктов личной гигиены.

На второй картинке изображен строитель. Он строит здания. Это важно, так как в разных зданиях находятся жилые помещения, школы, больницы и т. д.

На третьей картинке изображен повар. Он готовит различную еду.

---

Задание 9

День матери – международный праздник в честь матерей. В России его официально отмечают в последнее воскресенье ноября.

1. Обведи эту дату в календаре.

Ответ нажмите

2. Запиши, на какое число приходится этот день в 2023 году.

Ответ нажмите

26 ноября.

3. Как ты думаешь, почему этот день важен для каждого человека? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)

Ответ нажмите

День матери — это замечательный и трогательный праздник, который своим приходом напоминает, что в жизни каждого из нас самый главный человек – это мама. Именно мама даёт начало новой жизни. Мама окружает добротой, нежностью и заботой. Мама ведёт малышей по длинной дороге взросления, поддерживая, наставляя на верный путь и оберегая от бед.

---

Задание 10

10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.

Ответ нажмите

Ленинградская область

10.1. Как называется главный город твоего региона / район, в котором ты живёшь?

Ответ нажмите

Санкт-Петербург

10.2. Производством каких товаров известен твой регион?

Ответ нажмите

Важные для Петербургской промышленности отрасли – это станкостроение, приборостроение, изготовление электроприборов и электронной техники, производство оптики. Также, развита цветная и черная металлургия, химическая промышленность, полиграфическая промышленность, легкая промышленность.

10.2. Какие памятники природы или памятники истории и культуры находятся в твоём регионе? Расскажи об одном из этих памятников.

Ответ нажмите

В Санкт-Петербурге большое количество памятников культуры и истории, например, музей Эрмитаж. В нем собрана огромная коллекция картин известных мировых художников, также там можно посмотреть скульптуру и различные древние предметы утвари. Чтобы обойти музей полностью и посмотреть каждый экспонат может потребоваться несколько лет.